小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实验活动3燃烧的条件、灭火的原理【实验目的】１.加深对燃烧条件的认识，进一步了解灭火的原理。２.体验实验探究的过程。３.培养实验分析能力和合作精神。【实验用品】烧杯、镊子、坩埚钳、酒精灯、三角架、薄铜片、酒精、棉花、乒乓球、滤纸、蜡烛。【实验步骤】实验步骤实验现象实验结论（１）用棉花分别蘸酒精和水，放在酒精灯火焰上加热片刻蘸的棉花燃烧通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：（２）从乒乓球和滤纸上各剪下一小片（同样大小），如图分别放在薄铜片的两侧，加热铜片的中部，观察现象乒乓球碎片先燃烧通过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：温度需要（３）点燃两支蜡烛，在其中一支蜡烛上倒扣一个Ａ烧杯，另一支蜡烛放在Ｂ烧杯中Ａ烧杯中蜡烛，Ｂ烧杯中蜡烛正常燃烧过此实验，可以说明燃烧的条件之一是：【问题与交流】１.上述实验（1）中，如果在酒精灯上加热时间较长，会发生什么现象？为什么？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com２.如果将实验（2）中的乒乓球碎片和滤纸换成木屑和煤粉，会发生什么现象？说明了什么？３.影响燃烧剧烈程度的相关因素有哪些？【实验习题】1．恰当的安全措施能减少生命财产损失。下列事故处理措施正确的是（）A．油锅着火，立即盖上锅盖B．电器着火，立即用水扑灭C．高层住房内着火，立即打开所有门窗D．煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关2．用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）A．隔绝空气B．降低可燃物的着火点C．清除可燃物D．使可燃物温度降到着火点以下3.小亮利用蜡烛进行实验，下列有关说法不正确的是（）A.用扇子可扇灭蜡烛火焰，说明物质燃烧必须达到着火点B.切一小块蜡烛放入水中，蜡烛浮于水面，说明石蜡的密度小于水C.取冷而干燥的小烧杯罩在火焰上方，有水雾出现，说明石蜡中含有氢、氧元素D.在密闭容器中，石蜡燃烧一段时间后熄灭，说明物质燃烧通常需要氧气4．可燃物燃烧除需要氧气外，还需要满足的条件是；煤块经粉碎处理后，在空气中燃烧得更快、更充分，这是因为5．化学是一门实验科学，关注物质变化过程，探究物质变化的条件很有必要。某化学兴趣小组做了如图所示的探究燃烧的条件实验。根据上述实验，回答：实验是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件？写出白磷燃烧的化学方程式。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6.某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究．在探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问：[查阅资料]1．可燃物燃烧的条件是：（1）必须是可燃物（2）燃烧必须要有氧气（3）温度必须达到燃烧所需要的最低温度（达到着火点）。白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃，…磷的燃烧产物五氧化二磷是白色固体，会刺激人体呼吸道，可能与空气中水蒸气反应，生成有毒的偏磷酸（HPO3）。[交流与讨论]白烟对人体健康有害，该实验装置必须改进。[改进与实验]同学们按改进后的图2装置进行实验。请你参与他们的实验讨论并将下表补充完整。实验现象结论与解释a．试管中白磷燃烧，热水中的白磷没有燃烧．b．试管中红磷没有燃烧．热水中的白磷没有燃烧的原因是b试管中红磷没有燃烧的原因是实验过程中，a试管中气球的变化为；[反思与评价]（1）改进后的图2装置与图1装置比较，优点是；（2）小林同学指出图2装置仍有不足之处，他重新设计了图3装置，你认为图中气球的作用是；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[拓展与迁移]按图2装置实验结束后，小朱同学说：“待a试管冷却后，如果将试管口略浸入水面下（室温下）．并取下橡皮塞，将看到液体进入试管．”这一说法得到大家的一致认同．小晶问：“进...