课题6.2 二氧化碳制取的研究-九年级化学上册同步分层作业(人教版).doc本文件免费下载 【共6页】

课题6.2 二氧化碳制取的研究-九年级化学上册同步分层作业(人教版).doc
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课题6.2二氧化碳制取的研究课前预习【知识梳理】1.实验室制取二氧化碳(1)原料:或与。①不用稀硫酸代替稀盐酸的原因:稀硫酸与大理石反应生成微溶于水的硫酸钙,阻碍反应的继续进行。②不用浓盐酸代替稀盐酸的原因:浓盐酸,使生成的二氧化碳中混有氯化氢气体而不纯。③不用纯碳酸钙或碳酸钠等代替大理石、石灰石的原因:它们与稀盐酸反应速率,不容易控制和收集,且成本。(2)反应原理:。(3)发生装置:同分解制取氧气的发生装置(原因:固体和液体混合,在常温下反应生成气体)。(4)收集装置:排空气法收集气体的装置(原因:二氧化碳水,且密度比空气的密度)。(5)检查装置的气密性:先将长颈漏斗插入,紧闭导气管的出口,从漏斗中加水,如果液面稳定后水面,则表明;若水面,则表明。(6)验满:把燃着的木条放在集气瓶(不要伸入),如果火焰,证明二氧化碳已经收集满了。(7)检验:把气体通入中,如果,则证明收集的气体是二氧化碳。(8)净化:制取的二氧化碳中常混有少量氯化氢气体和水蒸气,可先将气体通过盛有碳酸氢钠溶液的洗气瓶(除去氯化氢),再通过盛有浓硫酸的洗气瓶(除去水蒸气进行干燥)。2.二氧化碳和氧化钙的工业制法:。【预习检测】1.某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。结合装置图,回答下列问题:ABCDE(1)写出图中标号仪器的名称:a,b。(2)写出用装置B制氧气的化学方程式。(3)实验室制取二氧化碳的药品是_____________________,可选用图中(填标号)收集二氧化碳,理由是__________________________________,检验二氧化碳集满的方法是。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)氨气的密度比空气小,极易溶于水。实验室可用加热熟石灰和氯化铵混合物的方法制取,则选择的制取装置是图中的。(填标号)2.有一种“石头纸”,主要成分为碳酸钙,其外观与普通纸相似。(1)鉴别“石头纸”与普通纸有多种方法。若分别点燃这两种纸,则不易燃烧的是______________纸;若在纸片上分别滴加,则有大量气泡产生的是“石头纸”。(2)若推广这种“石头纸”,可以减少树木的砍伐,过度砍伐树木带来的后果是____________________(写出一种)。分层作业【A组·基础达标】1.用下列方法鉴别二氧化碳和氢气,其中不可取的是()A.分别检验气体的可燃性B.分别通入石灰水中C.分别填充气球放飞D.观察两种气体的颜色2.下列有关盛放某些气体的集气瓶,其摆放情况正确的是()3.实验室制取CO2一般有五个步骤:①检查装置的气密性;②按要求装配好仪器;③向漏斗中注入酸液;④向广口瓶放人小块的大理石;⑤收集气体。下列操作顺序中,正确的是()A.①②③④⑤B.②①④③⑤C.①④③②⑤D.②③④①⑤4.根据下列装置图,回答有关问题:(浓硫酸能吸收水蒸气,可作为某些气体干燥剂)(1)写出装置图中标号仪器的名称:①______________;②______________。(2)写出实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式:___________________________________。并据此选择上图中______________(填字母)组装一套制取干燥二氧化碳的装置。(3)如选用装置A作为制取氧气的发生装置,其化学方程式可以为_________________________________。【B组·能力提升】1.下列有关二氧化碳的检验、制备和用途能达到目的的是()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.干冰可用于人工降雨B.二氧化碳气体引起温室效应,是一种有害气体C.用块状石灰石和稀硫酸迅速制备大量二氧化碳D.将燃着的木条伸入集气瓶,火焰立即熄灭,证明瓶内原有气体就是二氧化碳2.集气瓶被誉为“万能瓶”,如下图装置是其中的一种。当被收集的气体从a口进入时,瓶内空气从b口排出,相当于向上排空气法收集气体。现若将被收集的气体从b口进入,则它可收集的气体为:()①H2②O2...

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