小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版8年级下册第四章植物与土壤第5节植物的叶与蒸腾作用考点全突破【学习目标】1.掌握叶的结构2.掌握植物的蒸腾作用的机理3.掌握植物的三大生理活动的联系与区别【考点精讲】1．叶的形态、结构和功能等特征与植物生长的环境密切相关（生物与环境相适应）2．叶的结构叶柄叶表皮（保护作用）：分布着大量的气孔，是气体进出的“门户”叶片叶肉（光合作用）叶脉（输导作用）3．叶的功能：①光合作用②蒸腾作用4．蒸腾作用：（1）概念：指水分从活的植物体表面以气体状态散失到大气中的过程（根吸收的水约99%都是通过蒸腾作用散失的）（2）意义：①降低植物叶片表面的温度②根部吸水的主要动力（3）影响蒸腾作用强弱的因素：大气的温度、湿度、光照和气流速度（4）蒸腾作用的“门户”——气孔（由两个半月形的保卫细胞构成，保卫细胞内有叶绿体）气孔是植物体与外界进行气体交换的“窗口”，也是散失体内水分的“门户”，下表皮多（5）气孔张开的条件：叶内水分充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强气孔闭合的条件：叶内水分缺少→保卫细胞失水收缩→气孔闭合→蒸腾作用减弱5．提高移栽树木的成活率：①带土移栽，浇水，增强吸水功能②剪去部分枝叶，遮阳，傍晚移栽，减弱蒸腾作用6．水、无机盐在植物体内的运输过程：根毛吸水→导管输送→气孔蒸腾【培优训练】一、单选题1．（2021八下·新昌期末）如图所示是课本上研究植物蒸腾作用的实验。以下说法正确的是()A．处理枝条时最好将下端横切B．该实验开始前无需检查装置气密性小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．为使该实验现象明显，可以将该实验装置放在高温潮湿的环境中D．选用内径更细的U型管，实验现象更明显2．（2021八下·丽水期末）俗话说“水往低处流”，可植物体内的水却是往高处“流”，其动力来自于（）A．吸收作用B．蒸腾作用C．光合作用D．呼吸作用3．（2021·海曙模拟）下列有关科学实验的叙述中，前一项是操作，后一项是目的，其中表述正确的是()选项实验操作实验目的A转动显微镜转换器调节视野的清晰度B观察植物蒸腾作用实验，在量筒水面加上一层油防止空气进入水中C探究种子呼吸作用释放CO2实验，向广口瓶中加水把瓶中CO2压入澄清石灰水中D观察鱼尾血液微循环实验，用湿棉花覆盖鱼鳃给鱼降温A．AB．BC．CD．D4．某同学进行了如下实验：①选取三根粗细、长短及所带叶片大致相近的新鲜天竺葵枝条；②去掉其中一根天竺葵枝条的叶片，然后分别插入盛有相同体积稀红墨水的试管里(如图所示，试管内滴有油膜)；③将A、C装置放置在阳光下，B装置放在阴暗环境中，定时观察试管内液面下降情况；④当看到A枝条的叶脉微红后，将A、B、C三根枝条进行纵切，用放大镜观察。此实验不能验证（）A．茎有运输水分和无机盐的功能B．叶是植物进行蒸腾作用的器官小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．蒸腾作用受阳光等外界因索影响D．旱地生活的植物，叶片背面气孔数多于正面5．移栽植物时，将一种无色液体喷到叶片上，能形成一层二氧化碳可以通过而水不能通过的薄膜，从而提高移栽植物的成活率。这类无色液体的作用是()A．抗呼吸作用B．抗蒸腾作用C．增强光合作用D．增强蒸腾作用6．如图表示向日葵在24小时内的水分吸收和蒸腾作用速率，下列哪一项是正确的()A．在光照下，吸收速率总是大于蒸腾作用速率B．在光照下，蒸腾作用速率总是大于吸收速率C．在黑暗处，蒸腾作用速率总是大于吸收速率D．在黑暗处，吸收速率总是大于蒸腾作用速率7．下列有关保卫细胞的说法中，正确的是()A．圆柱形细胞，含叶绿体B．半月形细胞，含叶绿体C．圆柱形细胞，不含叶绿体D．半月形细胞，不含叶绿体8．植物体吸收水分，到蒸腾作用散失水分，要经过以下四步，其中正确的顺序应该是()①通过气孔散失到空气②根吸收水分③水分化为水蒸气④通过导管输送到叶A．①②③④B．②③④①C．②④③①D．①③②④9．下面是观察叶片结构实验的几个方法步骤，正确的排序是()①将新鲜的叶片平放在载玻...