小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com浙教版8年级下册第二章第3节原子结构的模型考点全突破【学习目标】1、了解掌握原子结构模型的发展史2、掌握原子的内部结构3、了解离子的成因和离子的基本结构4、掌握同位素的含义和常见的同位素【知识精讲】一、原子结构模型的发展史1、道尔顿原子模型（1803年）：实心球模型原子是组成物质的基本粒子，它们是坚实的、不可再分的实心球。2.汤姆生原子模型（1904年）：枣糕或西瓜模型原子是一个平均分布着正电荷的粒子，其中镶嵌着许多电子，中和了正电荷，从而形成了中性原子。3.卢瑟福原子模型（1911年）：行星绕太阳模型（核式结构模型）原子中心有一个带正电荷的核，它的质量几乎等于原子的全部质量，电子在它的周围沿着不同的轨道运转，就象行星环绕太阳运转一样。4.玻尔原子模型（1913年）分层模型电子在原子核外空间的一定轨道上绕核做高速的圆周运动。5.电子云模型（1927年—1935年）电子云是电子在核外空间各处出现概率大小的形象化描述。二、原子的内部结构1、原子呈电中性：原子有带正电荷的原子核和带负电荷的核外电子构成。原子是呈电中性是因为原子核带正电荷，核外电子带负电荷。两者所带的电量大小相等，电性相反，因而原子呈电中性。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2、原子核的结构原子核在原子中所占的体积极小，核外电子在核外空间做高速运动。原子核的半径大约是原子半径的十万分之一。原子核的体积虽然很小，但原子核几乎集中了原子的全部质量，电子的质量相对要微小得多。原子核是由质子（带正电）和中子（不带电）成的3、核电荷数：科学上把原子核所带的电荷数称为核电荷数。4、在原子中核电荷数=质子数=核外电子数5、在原子中质子数与中子数不一定相等。如：铁原子。6、并不是所有原子都有中子。如：氢原子。7、原子种类不同质子数也不同。三、构成物质的微粒——离子1、氯化钠的生成（1）取一瓶氯气，观察它的颜色为黄绿色。（2）用镊子在放有煤油的试剂瓶中夹取一块钠，用刀切割成一小块，观察到钠是一种质软、带银白色光泽的金属固体。（3）点燃钠，将燃烧匙伸入氯气瓶中，反应结束后观察瓶内的物质为白色固体。（4）实验现象：剧烈燃烧，产生黄色火焰，产生大量白烟。生成白色固体物质。（5）实验结论：钠+氯气→氯化钠钠原子失去一个电子成为一个带正电的微粒叫钠离子Na+氯原子得到一个电子成为一个带负电的微粒叫氯离子Cl—。2、离子——带电的原子（1）我们把带电的原子（或原子团）叫离子。阳离子：带正电的原子或原子团。例：钠离子Na+,NH4+阴离子：带负电的原子或原子团。例：氯离子Cl-，SO42-（2）离子也是构成物质的一种微粒。（3）构成物质微粒有分子、原子、离子。四、同位素——原子的“孪生兄弟”小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1、元素：把具有相同核电荷数（即质子数）的同一类原子总称为元素。2、同位素：我们把原子中核内质子数相同、中子数不相同的同类原子互为同位素原子。元素是同位素原子的总称，同位素原子是一种元素的不同种原子。大多数元素都有同位素原子。3、同位素原子的应用（1）工业方面核电站（2）农业方面喂食含有同位素的饲料，跟踪牛的消化吸收情况（3）医疗方面利用放射性同位素射线对一些脏器进行扫描，诊断肿瘤等疾病。（4）国防方面利用同位素的裂变与聚变反应释放的能量，如核动力潜艇，原子弹。（5）考古测年代根据放射性同位素的半衰期，进行古董鉴定。五、原子与离子的比较原子离子概念化学变化中的最小微粒带电的原子或原子团区别不带电荷，呈电中性带电荷，可分阳离子和阴离子联系核电荷数相同的原子和离子属于同一种元素；离子和原子互相可以通过得失电子转化。六、元素与原子的比较元素原子概念具有相同核电荷数（质子数）的同一类原子的总称化学变化中的最小微粒区别只讲种类，不讲个数。即讲种类，又讲个数范围描述物质的宏观组成描述物质的微观结构【培优训练】一、单选题1．元素的种类决定于原子的()A．最外层电子数B．中子数C．电子数D...