小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com14白杨礼赞每课一练一、学习目标1.有感情的朗读课文，说出白杨树的外在美和内在美。2.理解白杨树的象征意义。3.品味本文优美、富有感情的语言。二、训练积累【基础存盘】1.给下列加点字注音，根据拼音写出汉字。主宰()倦怠（）地壳（）毡子（）晕圈（）婆suō（）qiú（）枝秀qí（）2.根据意思选择相应的词语的序号填在横线上。A.纵横决荡B.潜滋暗长C.坦荡如砥D.妙手偶得E.诸如此类（1）平坦得像磨刀石一样。（2）文学素养深的人偶然间得到的。（3）与此相似的种种事物（4）暗暗地不知不觉地生长。（5）纵横驰骋，冲杀突击。3.从括号中选出恰当的词，填在句中的横线上。（1）汽车在望不到边际的高原上（奔驰、奔腾），……是黄绿错综的一条大毡子。（2）绿的呢，是人类劳力战胜自然的（成果、结果），是麦田。（3）我那时是（惊奇、惊讶）地叫了一声的。（4）它的皮光滑而有银色的晕圈，微微（泛出、露出）淡青色。4.文学常识填空。《白杨礼赞》的作者是，原名，字，浙江桐乡人，现代作家。其作品主要有长篇小说《子夜》、短篇小说《林家铺子》、“农村三部曲”《》《》、《》。本文体裁是，选自《见闻杂记》。“礼赞”含有之意。【整体感知】1.本文线索分明，结构精巧。作者一唱三叹，反复歌咏白杨树的“”，这是作者抒发赞美之情的基础，也是用来结构文章的。文章围小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com绕这个线索，从、、三方面尽写白杨树的“不平凡”。先描写白杨树的，这是漫放；“猛抬眼看见了前面”远远的白杨树，这是巧收。再从写到，最后在抒情与议论中直陈白杨树的意义，再次疾呼“”以突出主题。2.作者大力赞扬白杨树，揭示了白杨树的象征意义——象征了。而那“贵族化的楠木”象征了。【阅读经纬】阅读课文“那是力争上游的一种树……对抗着西北风”回答问题。1.用一句话概括选文的主要内容。2.选段用“力争上游”一词来写白杨树，它既概括了白杨树的，也揭示了白杨树的。3.选段在总述了白杨树“”的特点后，用工笔细描的方法，从、、、等方面具体描述白杨树之形，有力突出其、、力争上游的品质，为下文揭示其象征意义。4.选段主要表现了白杨树“力争上游”的特点，请从选段中找出一些相关词语，来具体表现这一特征，并分析其作用。5.此段抒发了作者对白杨树怎样的思想感情？从文中哪些词句可以看出。6.下列句子用了什么修辞手法，这句话的内在含义是什么？这是虽在北方风雪的压迫下却保持着倔强挺立的一种树。哪怕只有碗那样粗细，它却努力向上发展，高高丈许，两丈，参天耸立，不折不挠，对抗着西北风。【课文巩固】1.作者对黄土高原的总体印象是什么?面对黄土高原的景色，作者产生了什么样的情绪?作者这样写黄土高原的目的是什么?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com2.象征手法是本文的显著特点，请从文章第7段中找出下列词语所象征的内容。（1）“朴质严肃、坚强不屈”象征了（2）“坚强不屈、傲然挺立”象征了（3）“枝枝叶叶靠紧团结，力求上进”象征了三、拓展迁移【激流勇探】①我突然被一棵榆树惊呆了。②这是一棵不同寻常的树。③它长在一堆码起来的砖垛上，周围是林林总总的大树小树。砖垛有两米多高，我不知道它在那里堆了多少年，表层的砖被一层青苔覆盖着。④它其实只有一米来高。稀稀疏疏的枝杈恣意地伸展着，形不成高大伟岸的姿态，却展示了固执顽强的生命。当初，它选择了砖垛前面的那一片阳光地带，准备唱着歌儿向老榆树告别。可是就在瞬间，一阵微微的风，把它飘到砖垛上，它的命运因此而改变。它知道：躲避现实只能毁灭自己，安于命运，顺势而长，才是生命的根本。它只能压抑着蓬勃向上的内驱力，让饱满的激情化作一段朴实——它长成了灌木丛。⑤即便如此，它也肯定受过不尽的苦痛。雷电轰击过它，狂风摧残过它，风雪侵蚀过它。最难耐的还是干旱和贫瘠。它有时想拦住匆匆而过的雨水，雨水却不屑一顾；也曾经挽留过晶莹的露珠，露珠只轻轻吻了它一下，就再也寻觅不着。脚下那座高原似的砖垛，却贫瘠得难以供应它起码的养料。它...