附件4教育部资源学习任务单模板表4学习任务单文本参考样例课程基本信息课例编号2020QJ07DFTB017学科道德与法治年级七年级学期秋季学期课题走近老师教科书书名：《道德与法治》出版社：人民教育出版社出版日期：2019年8月学生信息姓名学校班级学号学习目标1.通过回忆师生故事、感受师生之情，了解老师，学会尊重老师、亲近老师。2.通过材料分析，了解教师的工作特点，理解教师工作的特殊性。3.通过讨论分享，理解存在不同风格教师的原因，能够以恰当的方式表达对老师的情感，学会接纳不同风格的老师。课前学习任务建议预习教材第六课第一框《走近老师》课上学习任务【学习任务一】《礼记·学记》中“安其学而亲其师，乐其友而信其道，是以虽离师辅而不反。”的意思是：。【学习任务二】描述你遇到过的老师，回忆并分享老师对自己成长的帮助。【学习任务三】填写教材第62页思维导图，从不同角度解读教师职业。【学习任务四】分享你身边好教师的事迹。【学习任务五】填写教材第63页“探究与分享”，在横线处写下你喜欢的教师的风格。思考：为什么老师的风格各不相同？【学习任务六】“帮助小华除烦恼”，思考：如何接纳不同风格的老师？【拓展空间】信息时代我们还需要老师吗？推荐的学习资源阅读《习近平和他的老师》