教育部资源课后练习模板课程基本信息课例编号2020QJ07DFTB031学科道德与法治年级初一学期秋季学期课题专题-“我”与生命教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、选择题1.以下内容是某班同学在“学习心得分享会”中的一些发言。他们的发言告诉我们（）①学习需要独立思考、掌握科学方法②学习压力抑制学习兴趣③学习能充盈精神、打开生命的视窗④学习中的苦恼大于快乐A.①②B.①③C.②④D.③④2.“骏马能历险，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟；舍长以求短，智者难为谋。”这句话对我们的启示是（）①做最好的自己，就要扬长避短，最大限度地展示自己的才华②在认识自己的过程中，既要看到自己的长处又要看到自身的缺点和不足③我们要善于发现自己的长处和优势，做到扬长避短④认识自己是很难的，我们不可能认识真正的自我A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④3.成语“蚌病成珠”，意思是珍珠由蚌痛苦孕育而成。人的品格也是在战胜一次又一次挫折后得到提升的。下列语句与“蚌病成珠”意思相近的是（）A.人无远虑，必有近忧B.尺有所短，寸有所长C.艰难困苦，玉汝于成D.桃李不言，下自成蹊二、非选择题成为中学生后，雯雯对自己的认识更丰富了，有时也感到困惑。为了更好地了解自己，她征求几位同学、老师对自己的评价后，也对自己有一些认识。根据材料，请回答：（1）雯雯采用了哪些途径来认识自己？（2）结合正确认识自我的方法，分析雯雯在认识自我的过程中，哪些地方可取，哪些地方需要进一步改进。对此你有什么好的建议？【参考答案】一、选择题1.B2.A3.C二、非选择题（1）通过他人评价与自我观察、自我评价来认识自己。（2）我认为雯雯在认识自我的过程中，可取的地方为：雯雯能通过不同途径来认识自己，能从个性心理特征来认识自己，也能够利用自己在群体中的关系来认识自己。需要进一步改进的地方：在对待他人的评价上。我的建议：正确认识他人评价。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。因此，我们要重视他人的态度和评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。