教育部资源课后练习课程基本信息课例编号2020QJ07DFTB007学科道德与法治年级初一学期秋季学期课题享受学习教科书书名：道德与法治出版社：人民教育出版社出版日期：2020年8月学生信息姓名学校班级学号课后练习一、单项选择题：1.某学习法被称为最高效的学习方法，其核心就是“用转述、教给别人的方法巩固自己的知识”。这种学习方法将被动输入(听讲、阅读)变为主动输出(讲解、教授)，大大提高了学习效率。这启示我们①掌握科学的学习方法，能提高学习效率②学会这种学习法，就会成为学霸③帮助别人学习也能提高自己①被动学习过时了，不该再用A.①②B.①③C.②④D.③④2.新冠肺炎疫情期间，同学们通过“空中课堂”“直播教学”等在线方式进行课程学习，通过亲自下厨掌握了一两道拿手菜，通过实际操作掌握了制作视频的技能。这些说明A．保持对学习的兴趣，才能学会学习B．经历了学习的辛苦，就能收获学习的成果C．既要重视书本知识的学习，也要坚持在实践中学习D．网络教学为学生获取知识提供了便利，必将替代教师二、问答题：有一位老师为学生们精心设计了一份寒假、暑假长期作业单，希望学生既做“读者”，又做“行者”。学习法的步骤第1步：确定学习目标第2步：像老师一样教给别人第3步：如果讲解时卡壳，找到漏洞，重新学习第4步：简化语言，学会类比结合作业单内容，运用所学知识，谈谈青年学生为什么既要做“读者”，又要做“行者”。【参考答案】一、单项选择题：1.B2.C二、问答题：答案不唯一。做读者，通过读书、看电影、参观博物馆等活动，可以获得多方面的知识，学会思考，滋养精神；做行者，通过旅行、参与家乡建设、走进自然等实践活动，可以亲身获得知识，学以致用（理论联系实际），有助于形成热爱自然、热爱家乡的情感，学会与自然和谐相处，提高参与社会生活的能力。青年学生既要做读者，又要做行者，才能实现全面发展。