小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com江苏省南通市如东县2021－2022学年五年级上学期数学期中阶段练习一、选择题1.在﹣9、﹢16.4、10、0、﹣4.5、﹢100中，一共有（）个正数。A.2B.3C.4D.5【答案】B【解析】【分析】根据正、负数的意义，正数是指大于0的数，正数前面的“﹢”可以省略不写；负数是指小于0的数，负数前面有“﹣”号。0既不是正数也不是负数。【详解】正数有﹢16.4、10、﹢100。故答案为：B【点睛】此题考查了正、负数的意义。要求学生熟练掌握并灵活运用。2.大于0.1而小于0.2的两位小数有（）个。A.9B.0C.无数D.99【答案】A【解析】【分析】大于0.1而小于0.2的两位小数，整数位是0，十分位是1，百分位上是数字1到9，据此列举出所有符合条件的小数即可。【详解】大于0.1而小于0.2的两位小数有：0.11、0.12、0.13、0.14、0.15、0.16、0.17、0.18、0.19共9个小数。故答案为：A【点睛】掌握小数比较大小的方法是解答题目的关键。3.两个（）的三角形可以拼成一个平行四边形。A.底相等B.面积相等C.等底等高D.完全相同【答案】D【解析】【分析】因在拼组平行四边形时，平行四边形的两组对边平行且相等，且有公共边，所以只有两个完全一样的三角形，才可能拼成一个平行四边形，据此解答。【详解】根据分析可知，两个完全相同的三角形可以拼成一个平行四边形。故答案为：D第1页/共14页学科网（北京）股份有限公司小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【点睛】本题关键是根据平行四边形的特征：两组对边平行且相等，所需要的两个三角形的三条边都要对应相等。4.一个三角形，底缩小到原来的，高扩大2倍，那么这个三角形的面积（）。A.扩大2倍B.扩大4倍C.缩小到原来的D.缩小到原来的【答案】D【解析】【分析】三角形的面积＝底×高÷2，当底缩小到原来的，高扩大2倍时，现在三角形的面积＝（底÷8）×（高×2）÷2＝底×高÷2÷4＝原来三角形的面积÷4，所以这个三角形的面积缩小到原来的。【详解】一个三角形，底缩小到原来的，高扩大2倍，那么这个三角形的面积缩小到原来的。故答案为：D【点睛】本题考查了三角形的面积，熟记三角形面积公式是解题的关键。5.把一个平行四边形沿高剪拼成一个长方形，那么拼成的长方形与原来平行四边形相比，（）。A.面积和周长都不变B.面积不变，周长变小C.面积不变，周长变长D.周长不变，面积变小【答案】B【解析】【分析】把一平行四边形通过剪、移、拼的方法拼成一长方形，面积没有增加也没有减少，所以不会发生变化；但是平行四边形有两条斜边变成了直边（长方形的宽），长度减少了，所以周长也会减少。【详解】把一平行四边形拼成一长方形，面积不变，周长减少。如图：故答案选：B第2页/共14页学科网（北京）股份有限公司小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳等免费下载www.doc985.com【点睛】此题可以联系平行四边形的面积公式的推导过程来思考，实际操作和动手画一画会有助于理解。6.口算比赛中，方方、明明、亮亮都全对，但是方方用了3.22分钟，明明用3.01分钟，亮亮用了2.88分钟，如果按照计算速度评定成绩，（）应是冠军。A.方方B.明明C.亮亮D.无法确定【答案】C【解析】【分析】由于都全对，则比较时间，时间用的少，代表速度快；小数大小的比较：先看小数的整数部分，整数部分大的这个数就大，整数部分相同的就看十分位，十分位大的这个数就大，十分位相同的，再看百分位，百分位大的这个数就大……，据此解答。【详解】3.22＞3.01＞2.88亮亮用时最少，所以亮亮应是冠军。故答案为：C。【点睛】本题主要考查小数的比较大小，关键是明确口算的最快用的时间最少。7.0.5和0.50相比较，它们的（）。A.大小相等，计数单位相同B.大小相等，计数单位不同C.大小不等，计数单位相同D.大小不等，计数单位不同【答案】B【解析】【分析】小数的末尾添上或去掉0，小数的大小不变；一位小数的计数单位是0.1，两位小数的计数单位是0.01。【详解】0.5和0.50相比较，它们的大小相等，计数单位不同。故答案为：B【点睛】本题考查小数的意义及小数的性质，熟记小数的性质是解题的关键。8.两个加数...