2024-2025学年高一协作体期中联考生物试题一、选择题：本题共20小题，每小题2分，共40分，在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是正确的，请把正确的选项填涂在答题卡相应的位置1.“细胞学说在修正中前进”的主要体现是A.推翻了动、植物界的屏障B.细胞是一个相对独立的单位C.细胞通过分裂产生新的细胞D.病毒也是由细胞所构成的【答案】C【解析】【分析】细胞学说是由德植物学家施莱登和动物学家施旺提出的，其内容为：（1）细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞的产物所构成；（2）细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用；（3）新细胞可以从老细胞中产生。【详解】A、细胞学说提出动植物细胞都是由细胞组成的，推翻了动、植物界的屏障，A错误；B、细胞学说提出细胞是一个相对独立的单位，B错误；C、1858年，德国魏尔肖总结出细胞通过分裂产生新细胞，细胞学说在修正中前进，C正确；D、病毒没有细胞结构，不是由细胞构成的，D错误。故选C。2.下列有关生命系统的叙述，正确的是（）A.生命系统的每个层次都是一个“系统”，能完整表现生命活动的最基本的生命系统是细胞B.蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，也属于生命系统的层次C.生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内相互间有直接或间接联系的所有生物的总和D.生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的【答案】A【解析】【分析】1、生命系统的结构层次由小到大依次是细胞、组织、器官、系统、个体、种群、群落、生态系统和生物圈。2、地球上最基本的生命系统是细胞．分子、原子、化合物不属于生命系统。3、生命系统包括生态系统，所以应包括其中的无机环境。【详解】A、生命系统的每个层次都是“系统”，细胞是能完整表现生命活动的最基本的生命系统，A正确；B、蛋白质和核酸等生物大分子本身也可算作“系统”，但它们本身没有生命现象，所以不属于生命系统的层次，B错误；C、生态系统是生命系统的一个层次，它代表一定区域内的群落与其生活的无机环境相互作用形成的统一整体，C错误；D、不是每种生物个体都具备系统层次，如植物、单细胞生物没有系统层次，D错误。故选A。3.某生物兴趣小组用显微镜观察人体口腔上皮细胞玻片标本时，通过下列①～⑥中的部分步骤，在显微镜下把视野中的物像从图1转为图2。正确的操作步骤及顺序是（）①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤向右上方移动标本⑥向左下方移动标本A.①→③→④→⑤B.⑥→④→③→②C.⑤→④→③→②D.④→③→②→⑥【答案】C【解析】【分析】高倍显微镜的使用方法：1．选好目标：一定要先在低倍显微镜下把需进一步观察的部位调到中心，同时把物象调节到最清晰的程度，才能进行高倍显微镜的观察。2．转动转换器，调换上高倍镜头，转换高倍镜时转动速度要慢，并从侧面进行观察（防止高倍镜头碰撞玻片），如高倍显微镜头碰到玻片，说明低倍镜的焦距没有调好，应重新操作。3调节焦距：转换好高倍镜后，用左眼在目镜上观察，此时一般能见到一个不太清楚的物象，可将细准焦螺旋逆时针移动约0.5-1圈，即可获得清晰的物象（切勿用粗调节器），据此解答。【详解】由图可知，图2的放大倍数比图1大，因此把视野中的物像从图1转为图2，即从低倍镜换为高倍镜观察，在使用高倍镜时首先要移动装片，由于图1中观察区域在图1中视野的右上方，实际上该区域在载玻片的左下方，因此应将装片⑤向右上方移动玻片；然后④转动转换器，移走低倍镜，换上高倍镜；此时视野可能变暗，需③调节光圈，最后再②转动细准焦螺旋即可，C正确，ABD错误。故选C。4.“面色苍白、身体消瘦、撕心裂肺地咳嗽”，这是鲁迅的小说《药》中提及的“痨病”，是由结核杆菌侵入肺部引起的一种传染病。下列物质和结构中，结核杆菌细胞具有的是（）①细胞壁②细胞核③拟核④DNA⑤细胞质⑥核糖体⑦细胞膜A.①③④⑤⑥⑦B.③④⑥⑦C.②④⑤⑥D.①②⑤⑦【答案】A【解析】【分析】原核细胞：没有被核膜包被的成形的细胞核，没有核膜、核仁和染色质；没有复杂的细胞器...