初中语文教材文言虚词知识汇编一、之（一）用作代词。（可以代人，代事，代物）1．人称代词，相当于现代汉语“我”、“他”（他们）、“她”（她们）“它”（它们）等。如：①具答之。（指代桃源人所问问题）《桃花源记》②亲戚畔之。（代他，不施行仁政的君主）《得道多助，失道寡助》③名之者谁？（代醉翁亭）《醉翁亭记》④君将哀而生之乎？（代“我”）《捕蛇者说》2．指示代词，相当于现代汉语“这”、“这样”、“这件事”、“那”、“那样”等。如：①渔人甚异之。（这种景象）《桃花源记》②南阳刘子骥，高尚士也，闻之。（这件事）《桃花源记》（二）用作助词。1．结构助词，相当于“的”，是定语的标志。（定语+之+中心词）如：①故时有物外之趣。《童趣》②水陆草木之花。《爱莲说》2．结构助词，用在主谓语之间，取消句子独立性，起舒缓语气作用，无实义。（主语+之+谓语）如：①予独爱莲之出淤泥而不染。《爱莲说》②无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。《陋室铭》3．结构助词，作宾语前置或定语后置的标志。A．宾语前置的标志。（标志宾语+之+谓语）如：①何陋之有?《陋室铭》②宋何罪之有?《公输》B．定语后置的标志，无实义，为了强调定语，常把定语放在中心语的后面。（中心词+之+修饰语）①马之千里者。《马说》②居庙堂之高则忧其民。《岳阳楼记》4．音节助词，用在不及物动词、形容词、时间副词后起补足音节和舒缓语气作用，无实义。如：①公将鼓之。《曹刿论战》②久之，目似瞑，意暇甚。《狼》（三）作动词用，相当于“到”、“往”、“去”。如：①辍耕之垄上。《陈涉世家》②送杜少府之任蜀州。《送杜少府之任蜀州》二、以（一）用作介词。表示动作行为所涉及的工具、物件、时间等，译为“把”、“用”、“拿”、“在”、“从”等，或表示动作、行为所凭借的条件，译为“靠”、“凭借”、“根据”等如：①屠惧，投以骨。（把）《狼》②能以径寸之木，为宫室……（用）《核舟记》③何以战？（凭借）《曹刿论战》④策之不以其道。（根据）《马说》⑤以弱为强。（由、从）《隆中对》（二）用作连词。表目的时，可译作“（用）来”，“以便”；表顺接时，相当于“而”；表结果时，可译作“……以致”；表原因，可译作“由于”、“因为”。如：①属予作文以记之。（来，用来）《岳阳楼记》②以伤先帝之明。（以致）《出师表》③不以物喜，不以己悲。（因为）《岳阳楼记》④卷石底以出。（相当于“而”）《小石潭记》（三）用作动词，可译作“认为”。如：①皆以美于徐公。（认为）《邹忌讽齐王纳谏》②臣以王之攻宋也，为与此同类。（认为）《公输》（四）特殊用法。如：通假字，通“已”，已经。如：①固以怪之矣。《陈涉世家》三、于用作介词。1．表示动作发生的处所、时间，译作“在”、“从”。如：①公与之乘，战于长勺。（在）《曹刿论战》②子墨子闻之，起于鲁。（从）《曹刿论战》2．表示动作的对象，译作“向”、“对”、“对于”、“同”、“给”、“到”等。如：①操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。（向）《愚公移山》②欲报之于陛下也。（给）《出师表》③未尝不叹息痛恨于桓灵也。（对，对于）《出师表》3．用在形容词之后，表示比较，一般可译作“比”、“胜过”。如：①苛政猛于虎也。（比）《捕蛇者说》②所欲有甚于生者。（比）《鱼我所欲也》③皆以美于徐公。（胜过）《邹忌讽齐王纳谏》4．表原因，可译为“由于”、“因为”。如：①生于忧患，死于安乐。《生于忧患，死于安乐》5．用在被动句中，介绍行为主动者译为“被”。如：①受制于人。《三国志·蜀志·诸葛亮传》四、其（一）用作代词。1．第三人称代词，可译为“他（她）”、“他（她）的”、“他们”、“他们的”、“它”、“它们”、“它们的”。①择其善者而从之，其不善者而改之。（他们的）《<论语>十则》②其子曰：“不筑，必将有益。”（他的）《智子疑邻》2．指示代词，可译为“那”、“那个”、“那些”、“那里”，也可表示“其中的”，后面多为数词。如：①其人视端容寂，若听茶声然。（那个）《核舟记》②其一犬坐于前。（其中的）《狼》（二）用作副词。放在句首或句中，...