例1：振动不能解析：如图甲所示，阵阵鼓声是鼓面的振动产生的；图乙抽取玻璃罩内空气的过程中铃声变小直至微弱，是声音传播的物质（空气）逐渐减少造成的，由此可以推出玻璃罩内空气越少，传出的声音越小；中考物理常考必考题型清单模块一声如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到闹钟响铃的声音了，说明真空不能传声。例2：水（或液体）510解析：声音可以在固体、气体、液体中传播，运动员在水中也能听到音乐，说明水（或液体）能传播声音。声音传播距离s=vt=340m/s×3s=1020m，声音传播距离是小华到山崖距离的两倍，故小华距山崖的距离为510m。例3：音调响度音色解析：女高音里的“高”指的是音调高，观众听到的声音强度不同，是因为声音的响度不同，能听出不同歌手唱同一首歌主要是因为她们的声音音色不同。例4：升高响度解析：用大小相同的力敲击瓶子，声音是由瓶子和瓶内的水振动发出的，水越多，振动越慢，音调越低；水越少，振动越快，音调越高，所以从左向右敲击水瓶琴时，其发出声音的音调将升高；乒乓球被弹开的幅度越大，说明音叉的振幅越大，音叉发出声音的响度就越大。例5：响度音调解析：音调看横向（频率），响度看纵向（振幅），音色看走向（形状）。由图可知，甲和丙的振幅相同，响度相同；甲和丁相同时间内振动的次数相同，振动的频率相同，音调相同。例6：B解析：A.医生通过听诊器给病人诊病，是利用声音传递信息；B.医生利用超声波振动除去病人体内的结石，是利用声音能够传递能量；C.渔民捕鱼时利用声呐探测鱼群的位置，是利用声音传递信息；D.蝙蝠利用回声定位确定目标的位置，是利用声音来传递信息。例7：B解析：A.射击时戴耳罩，是在人耳处减弱噪声；B.双层隔音玻璃，是在传播过程中减弱噪声；C.禁止喧哗，是在声源处减弱噪声；D.噪声检测仪可以检测噪声的等级，不能减弱噪声。模块二密度例1：（1）左（2）D（3）54202.7×103（4）大于解析：（1）由图甲可知指针向右偏，则根据“右偏左调”，需要向左调节平衡螺母直到横梁平衡；（2）用调节好的天平测小石块的质量，小强在加减砝码时添加最小砝码后，由图甲可知指针向右偏，说明右盘的砝码过重，在实验过程中不能再调节平衡螺母，故A、C错误，接下来应该取出最小砝码，向右调节游码，直到横梁平衡，故B错误，D正确；（3）天平的读数原则是右盘的砝码质量加上游码示数，则由图乙可知，小石块的质量：m=50g+4g=54g，由图丙可知小石块的体积：V=80mL-60mL=20mL=20cm3，则小石块的密度：；（4）若先测小石块的体积，再测质量时，小石块表面会附着水分，则测得的小石块的质量会偏大，根据可知在体积一定的情况下，质量偏大，密度也会偏大，故测得的密度大于真实值。例2：B解析：首先将天平放在水平桌面上并调平；先测烧杯和花生油的总质量，再测烧杯和剩下花生油的质量，可避免因花生油沾在烧杯壁上倒不干净而使测得的体积偏小。最后根据实验数据计算花生油的密度。例3：解析：金属块的质量：m金=m0，烧杯内加入水的质量：m加水=m2+m0-m1，烧杯内加入水的体积：，金属块的体积V金=V加水，金属块的密度：例4：。C解析：A.天平称量物体质量时，要用镊子向右盘中加减砝码，故A错误；B.测量时为使横梁平衡，可通过增减砝码和调节游码，不能移动平衡螺母，故B错误；CD.水的质量m水=m杯水-m杯=132.2g-32.2g=100g，由可得，水的体积，待测液体的体积V液=V水=100cm3，烧杯装满待测液体后总质量m杯液=100g+10g+2.2g=112.2g，待测液体的质量m液=m杯液-m杯=112.2g-32.2g=80g，待测液体的密度，故C正确，D错误。例5：（1）零刻线（或标尺的左端或标尺的零刻线）右（2）84（3）浸没（4）8.4（5）2标记相等解析：（1）天平使用前应将游码拨至标尺左端零刻线处。指针偏向分度标尺中线的左侧，依照左偏右调的原则，应向右调节平衡螺母。（2）物体质量等于砝码质量加游码对应刻度值，则模型的质量m=50g+20g+10g+4g=84g。（3）用细线拴住模型并浸没在水中，使排开水的体积等于模型体积。取出模型，用装有40mL水的量筒往烧杯中加水，直到水面达到标记处，使加入水的体积等于模型体积。（4）加入水的质量m水=155g-145g=10g，则模型体积模...