小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com主题二力学专题10浮力及浮沉条件的应用考情概览：理解课标要求，把握命题方向，总结出题角度。中考新考法：从新情境、新设问、跨学科等方向设置新考法真题。真题透视：精选真题，归类设置，完整展现中考试题的考查形式。考向一浮力概念及弹簧测力计测浮力►考向二►阿基米德原理考向三►浮沉条件及应用新题特训：选用最新优质题、创新题，巩固考点复习效果。课标要求考点命题预测通过实验，认识浮力。探究并了解浮力大小与哪些因素有关浮力概念及弹簧测力计测浮力主要命题点有：浮力的方向、判读物体是否受浮力、画浮力的示意图、弹簧测力计法测浮力、探究影响浮力大小的因素、利用阿基米德原理比较浮力大小、利用阿基米德原理计算浮力大小以及综合的分析与计算、利用浮沉条件定性比较、判断物体的状态，以及轮船、潜水艇、气球飞艇、密度计的原理等。题型主要是选择题、填空题，实验题和计算题。知道阿基米德原理阿基米德原理能运用物体的浮沉条件说明生产生活中的有关现象浮沉条件及应用1．（新情境）（2024·陕西）当海水的温度及所含盐分变化时，可能会导致海水密度发生突变，在垂直海面方向上形成一个类似“悬崖”的突变水层，在如图所示的情形中，若有潜艇潜航至此水域时，就会急速下沉，发生“掉深”事故，危及潜艇安全。我军潜艇曾创造过遭遇“掉深”自救成功的奇迹。下列相关说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．潜艇在高密度水层悬浮时，所受浮力大于其重力B．潜艇从高密度水层潜航进入低密度水层时，所受浮力不变C．潜艇遭遇“掉深”进行自救时，需快速排出水箱中的水D．潜艇从刚要露出水面至漂浮在水面的过程中，其所受浮力变大2．（跨学科）（2024·四川泸州）钓鱼是一项户外运动。图甲是钓鱼常用的一种钓具，其主要由鱼钩、铅坠、浮漂（7颗相同浮子）构成，该钓具各部分参数如下表所示。假如垂钓时，浸没在水面下的浮子处于同一竖直线上，漂浮在水面上的浮子处于同一水平线上，为浮子的理想状态（忽略鱼线弯曲造成的影响，即不计漂浮浮子与浸没浮子之间的相互作用）。如图乙所示，某钓鱼爱好者在鱼塘垂钓时，鱼饵的质量为，体积为，沉到水底后未与塘底紧密接触，有4颗浮子浸没在水下、有3颗浮子漂浮在水面上，且浮子处于理想状态。取，，则：名称1颗浮子铅坠鱼钩鱼线质量m/kg不计体积不计不计（1）浸没在水中的4颗浮子受到的总浮力为多大？（2）当鱼饵静止在水平塘底时，鱼饵受到的支持力为多大？（3）当鱼饵被全部吃掉，而鱼未上钩，稳定后，浮子仍处于理想状态，水面下浸没的浮子有多少颗？3．（新考法）（2024·山东济南）小东在学习“阿基米德原理”时，发现老师研究的物体都是在液体里下沉的，于是他想用木块验证“漂浮在液体中的物体所受浮力的大小是否等于物体排开的液体所受重力小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com的大小”。(1)小东在设计实验时，通过推理得到了一种间接验证的方法。推理过程如下：因为木块漂浮在水中，所以木块所受浮力的大小等于木块所受重力的大小；若要验证是否等于，只需验证；又因为，所以只需验证是否等于；于是，小东找来了电子秤（可直接显示物体质量）、溢水杯和小烧杯进行实验，实验步骤如下：a、用电子秤测量木块的质量；b、用电子秤测量小烧杯的质量；c、把木块轻轻放入装满水的溢水杯中，用小烧杯收集从溢水杯中被木块排开的水；d、用电子秤测量小烧杯和排开的水的总质量；(2)实验数据记录如表所示：研究对象木块质量/g小烧杯质量/g杯、水总质量/g排开水的质量/g木块8038118分析表格中的实验数据，得出结论：漂浮在液体中的物体所受浮力的大小与物体排开的液体所受重力的大小；(3)在和同学交流分享时，小华认为以上实验过程可以更加简化，如图乙所示，只需将装满水的溢水杯放在电子秤上，将木块轻轻放入溢水杯的同时用手拿着小烧杯收集排开的水，等溢水杯中不再有水溢出时，拿走小烧杯，若观察到，即可得到；(4)小明梳理小东的推理过程时发现，下沉...