小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com13.“力学基础”重难点突破及题型归类【基础回顾】一、力1.的定义一个物体对另一个物体的作用。施力物体受力物体注意：两物体不接触也能产生力！如磁铁。2.力的性质①物体性：力不能脱离物体存在。②相互性：力的作用是相互的。a.力总是成对出现的；b.施力物体同时也一定是受力物体。3.符号：F单位：牛顿（牛、N）1N：托起2个鸡蛋的力5N：一癣矿泉水对桌面的压力500N：中学生对地的压力4.力的作用效果①力可以使物体发生形变：a.微小形变；b.明显形变。②力可以改变物体的运动状态：a.运动状态改变：运动快慢改变、运动方向改变；b.运动状态不变：匀速直线运动或静止。5.力的三要素：影响力的作用效果的在个重要条件①力的大小②力的方向③力的作用点6.力的表示：①力的示意图（粗略表示）；②力的图示（有标度，更准确）大小：线段长度方向：箭头方向作用点：起点或终点注意：在力的图示中，若标度未知，则力的大小无法确定。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com力的示意图力的图示二、弹力1.两种形变①弹性形变：可以恢复原状的形变。②塑性形变：不可以恢复原状的形变。如：铅笔断了、捏橡皮泥……2.弹力①定义：发生弹性形变的物体，会对跟它接触且阻碍它恢复原来形状的物体产生力的作用，这种力叫做弹力。②产生条件：a.弹性形变；b.接触并挤压。注意：压力、支持力、拉力、推力都是弹力。3.三要素①大小：与形变量有关；②方向：与形变方向相反；③作用点：在受力物体上。三、弹簧测力计1.原理：在弹性限度内，弹簧的伸长量与所受拉力成正比。2.使用方法①看：量程和分度值②拉：拉几下，避免摩擦过大或卡壳③调：指针调至零刻度线④测：平提拉环，物体挂在挂钩上⑤读：示数稳定后读，视线与刻度板垂直小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com注意：弹簧测力计可以沿任何方向使用，保证受力方向与轴线方向一致即可。四、重力1.定义：地球表面及附近的物体，由于地球的吸引而受到的力。施力物体：地球（不是地面）。重力不等于万有引力，它只是引力的一部分。拓展：万有引力：重力、向心力（高中学）。符号：G2.三要素①大小：结论：物体所受重力与质量成正比。公式：G=mga.g=9.8N/kg表示地球上，1kg的物体所受重力为9.8N。b.g随纬度升高而变大：赤道9.6N/kg、北京9.8N/kg、北极10N/kg②方向：竖直向下（指向地心附近）应用：重垂线、水平仪测力计测重力G9.8N19.6N29.4N39.2N49N58.8N天平测质量m1kg2kg3kg4kg5kg6kg小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com注意：竖直向下≠垂直向下竖直向下竖直向下垂直向下③作用点：重心（重力的等效作用点）。规则物体（形状规则、质量均匀）：重心就是几何中心。不规则物体：支撑法、二次悬挂法。注意：重心不一定在物体上！如：甜甜圈、光盘、空心球……小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【题型归类】一、弹力的产生技巧：发生弹性形变的是施力物体。例1.如图所示，一个铁块放在一导体薄木板上，下列关于铁块和木块受力情况的叙述正确的是（A）①木板受到向下的弹力是因为铁块发生了弹性形变（施力物体）②木板受到向下的弹力是因为木板发生了弹性形变③铁块受到向上的弹力是因为木板发生了弹性形变（施力物体）④铁块受到向上的弹力是因为铁块发生了弹性形变A.B.C.D.①③①④②③②④二、弹簧测力计的特殊使用1.倒拉正拉时：示数=物重倒拉时：示数=物重+弹簧测力计壳自重偏大例2.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图乙那样，上下各挂一个0.5N的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是（）A.1.0N和1.5NB.1.0N和0.5NC.2.0N和1.0ND.2.0N和1.5N2.两边拉问题弹簧测力计只显示一边的拉力（另一端起固定作用）。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.A、B均静止如图所示，物体A...