小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com40.“电与磁”重难点突破及题型归类一、磁体1.磁性：物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质。2磁体，具有磁性的物体。条形磁体U形磁体3.磁极：磁体上磁性最强的部分。①磁体有2个磁极：北极（N极）、南极（S极）。②磁极间的相互作用：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引。注意：磁体总是有N和S两个磁极，不存在单个磁极的磁体。如：一块大磁铁摔碎后，每一块（不论大小）都有N和S两个破极。4.磁化：使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。二、磁场1.磁场：磁体周围存在的物质。注意：①磁场看不见，摸不着，但它是真实存在的。②磁场对放入其中的磁体有力的作用。2.磁场的方向：在磁场中的某一点，小磁针静止时北极所指的方向规定为该点的磁场方向。3.磁感线：为了形象方便地描述磁场而人为画出的带箭头的曲线。注意：①磁感线是假想出来的，实际不存在。②磁感线是闭合曲线且互不交叉。③没有画磁感线的地方，不代表那里没有磁场。④磁您线的疏密表示磁场的强弱。磁感线越密集，磁场越强，越稀疏，磁场越弱。⑤磁体外部，磁感线N→S，磁体内部，磁感线S→N。⑥磁廊线上任何一点的切线方向为该点的磁场方向。4.几种磁体磁场的磁感线分布简图：（1）条形磁体（2）U形磁铁小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（5）异名磁极（4）同名磁极例1.如图甲所示为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，由图可知，该磁极为N极，1处的磁场比2处的磁场强（选“强”或“弱”）。若在1处放置一个小磁针，当小确针静止时，其指向应是图乙中的A。注意：磁场方向、磁感线方向、小磁针静止时N极的指向是一致的。例2.根据下图中小磁针的N极指向，指出磁体的N极和S极，并画出磁感线的方向。解析：由小磁针的指向可以判断出条形磁体的左端为S极，右端为N极，磁体外部的磁感线都是从磁体的N极出来，回到磁体的S极。5.地磁场：地磁N极在地理南极附近（并不完全重合），地磁S极在地埋北极附近。三、电流的磁效应1.奥斯特实验小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①发现：1800年，丹表物理学家奥斯特。②现象：通电导栈周围存在磁场（电流的磁效应）。2.安培定则（右手螺旗定则）①内客：用右手握住通电螺线管，让四指弯向电流的向，那么此时，大拇指所指的那一侧就是螺线管的N极。②说明：螺线管的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。安培定则的两种握法：例3.下例四幅图中，小磁针北极指向正确的是（B）解析：运用安培定则三步走：Step1.标出螺线管上电流的方向。Stap2.确定右手的握法。stap3.确定大拇指指向。四、电磁铁1.定义：在通电螺线管内部插入铁芯。2.原理：电流的磁效应。3.电磁铁的磁性强弱与电流大小和线圈匝数有关。例4.在探究影响电磁铁磁性强弱的因素实验中，小李制成了简易电磁铁甲、乙，并设计了如图所示小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com电路。（1）当滑动变阻器的滑片P向左移动时，电磁铁甲、乙吸引大头针的个数将增多，说明电流越大，电磁铁的磁性越强。（2）由图可知，甲的磁性强，说明电流一定时，线圈匝数越多电磁铁的磁性越强。（3）电磁铁吸引的大头针下端分散的原因是大头针被磁化，同名磁极相互排斥，使得下端分散。注意：电磁铁的磁性强弱用吸引大头针的多少来体现。4.电磁铁的应用：电磁继电器、水位报警器、温度报警器。例5.如图是一种水位自动报警器的原理示意图，当水位升高到金属块A处时（B）A.绿灯亮，红灯灭B.绿灯灭，红灯亮C.两灯都亮D.两灯都郝灭解析：水位到A→电源接通→产生电流→电磁铁有磁性→衔铁被吸下来→红灯接入电路→红灯亮。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com