小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com非谓语动词全解析一、非谓语动词的定义非谓语动词是指在句子中不能单独作谓语的动词形式。它不受主语的人称和数的限制，但仍保留动词的某些特征，如可以有自己的宾语、状语等。在英语中，非谓语动词主要包括动词不定式（todo）、动名词（doing）和分词（现在分词doing和过去分词done）这三种形式。非谓语动词在句子中能承担多种语法功能，使句子的表达更加丰富多样。二、非谓语动词的分类及形式（一）动词不定式由“to+动词原形”构成，有时“to”可以省略。例如：togo（去）、tosee（看见）、（不带to的不定式）lethimgo（让他走）。（二）动名词由“动词原形+ing”构成，形式上与现在分词相同。如：going（去）、seeing（看见）。（三）分词现在分词：“动词原形+ing”，强调主动或正在进行的动作。像running（跑，表主动且正在进行）。过去分词：规则动词由“动词原形+ed”构成，不规则动词有其特定的变化形式。过去分词通常表示被动或完成的动作，例如：played（玩，表被动或完成）、broken（打破，不规则变化，表被动或完成）。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、非谓语动词的语法功能（一）作主语动词不定式作主语：常表示具体的、一次性的动作。例如：“Tolearnaforeignlanguageisdifficult.（学一门外语很难。）”，此时也可用形式主语it，将真正的主语动词不定式后置，即“Itisdifficulttolearnaforeignlanguage.”。动名词作主语：多表示抽象的、一般性的行为。如：“Swimmingismyfavoritesport.（游泳是我最喜欢的运动。）”。（二）作宾语动词不定式作宾语：有些动词后常接动词不定式作宾语，如want（想要）、hope（希望）、decide（决定）等。例如：“Iwanttobuyanewbook.（我想买一本新书。）”。动名词作宾语：部分动词后只能接动名词作宾语，像enjoy（喜欢）、finish（完成）、mind（介意）等。例如：“Sheenjoysreadingnovels.（她喜欢读小说。）”。还有些动词既可以接动词不定式，也可以接动名词作宾语，但意义有所不同，例如remembertodosth.（记得去做某事，事情未做），rememberdoingsth.（记得做过某事，事情已做）。（三）作表语动词不定式作表语：说明主语的具体内容或目的。例如：“Mydreamistobecomeadoctor.（我的梦想是成为一名医小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com生。）”。动名词作表语：表示主语的内容、性质或特征，与主语通常是对等的关系。例如：“Herhobbyispainting.（她的爱好是绘画。）”。分词作表语：现在分词作表语，多表示主语具有的特征，意为“令人……的”，如“Thestoryisinteresting.（这个故事很有趣。）”；过去分词作表语，常表示主语所处的状态，意为“感到……的”，如“Iaminterestedinthestory.（我对这个故事感兴趣。）”。（四）作定语动词不定式作定语：通常放在被修饰的名词之后，与被修饰词之间存在逻辑上的动宾关系或主谓关系。例如：“Ihavealotofhomeworktodo.（我有很多作业要做。）”（动宾关系）；“Theboytocomeismybrother.（要来的那个男孩是我弟弟。）”（主谓关系）。动名词作定语：表示被修饰词的用途或功能，放在被修饰词之前。如：“aswimmingpool（游泳池）”。分词作定语：现在分词作定语，与被修饰词之间是主动关系，且表示正在进行的动作，如“therunningboy（正在跑步的男孩）”；过去分词作定语，与被修饰词之间是被动关系，且表示完成的动作，如“thebrokenwindow（破了的窗户）”。（五）作状语小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com动词不定式作状语：可表示目的、结果、原因等。例如：“Togetgoodgrades,hestudieshard.（为了取得好成绩，他努力学习。）”（目的状语）；“Heistooyoungtogotoschool.（他太小了，不能去上学。）”（结果状语）；“I'msorrytohearthat.（听到那个我很难过。）”（原因状语）。分词作状语：现在分词作状语，其逻辑主语与句子的主语...