小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第2讲等高线地形图【最新考纲】1.海拔和相对高度、等高(深)线和地形图。2.地形剖面图。核心素养解读知识体系导引1.区域认知：利用等高线地形图或图例、注记进行空间定位，分析区域地理特征。2．综合思维：综合判读等高线地形图，分析等高线地形图在区域特征分析、区位选择上的应用。3．地理实践力：结合具体等高线地形图对爬山路线、交通线、瞭望台等进行区位选择。考点一等高线地形图的判读与计算图表填绘·助学助记1.海拔(绝对高度)和相对高度(1)海拔(绝对高度)：某地高出________的垂直距离，如图中甲点海拔为________米，乙点海拔为________米。(2)相对高度：一个地点高出另一个地点的垂直距离，如图中甲点和乙点的相对高度是________米。2．读“等高线地形图(单位：米)”，填写下列内容。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)写出下列字母代表的地形部位名称和等高线特征。A.________，等高线________，中间高，四周________。B.________，等高线向________弯曲。C.________，等高线向________弯曲。D.________，海拔不同的等高线重合。E.________，两侧均为闭合等高线，山谷的最高处，山脊的最低处。F.________，等高线闭合，四周________，中间________。(2)坡的类型①均匀坡②凸坡：等高线上________下________，如甲、乙图所示。③凹坡：等高线上________下________，如丙、丁图所示。(3)比较甲、乙两处坡度大小，并说明理由。(4)图示区域地形以________为主，地势大致________________________________________________________________________。(5)G点海拔H是________________米，G、E的相对高度Δh为________________米。(6)D处陡崖顶部的海拔H为________________米，陡崖的相对高度Δh为________________米。等高线的特征：同线等高；同图等距；密陡疏缓；凸低为脊；凸高为谷；重叠为崖。3．根据等高线数值和分布特征判断地形类型类型主要特征平原海拔一般在________米以下，等高线稀疏，地势平坦高原海拔多在________米以上，顶部等高线稀疏，地势起伏小；边缘等高线密集，地势陡峭山地海拔一般在________米以上，相对高度大；等高线密集，地势起伏大。山脉处等高线多呈带状延伸丘陵海拔一般在500米以下，相对高度较______，地势起伏______盆地周高中____，内部地势起伏较____，边缘地势陡峭峡谷两侧高，中部低，等高线密集，地势陡峭；峡谷两侧等高线呈________分布深化拓展·精讲精练【方法规律】1．等高线地形图的判读步骤(常考的类图像之一)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)看图名、图例根据图名和图例掌握图示区域范围和区域内地理事物。(2)看等高线数值大小变化等高线数值增大的方向为山顶所在区域。(3)看等高线疏密程度在同一比例尺的等高线图中，等高线的疏密反映了地形坡度的陡缓。(4)看等高线凸向在等高线地形图中，等高线凸向高处为山谷，凸向低处为山脊。(5)看等高线闭合在等高线图中出现局部的闭合区域，根据“大于大值”“小于小值”方法判读。2．等高线地形图中常见计算(1)等高线地形图中高度的判断在等高线地形图中，首先要找出图中最大等高线的数值(H大)和最小等高线的数值(H小)及等高距d。如图所示，图中最大等高线H大＝500m，最小等高线H小＝100m，等高距d＝100m。据此可进行以下计算：①图中最大海拔(H最大)H大≤H最大＜H大＋d②图中最小海拔(H最小)H小－d＜H最小≤H小③图中最大相对高度(H相)H大－H小≤H相＜H大－H小＋2d在计算等高线图中任意两点的相对高度时，只要判断出两点的高度范围，就可以根据“十字相差法”确定两点的相对高度。如，求甲(900～1000m)、乙(300～400小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comm)两地的相对高度图解如下：由此可知甲、乙两地的相对高度介于500～700之间。(2)陡崖处高度的判断首先从图中读出在陡崖处重合的等高线中最大值(H大)、最小值(H小)、等高距d和重合的等高线的条数n。如图，H大＝400m，H小＝100m，d...