小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题01词语题型归类【题型一】词性【典例示例】下列加点的词词性不同的一项是（）A．那时候，徐老师教给了我许多与困难做斗争的经验。B．她从不显露她同这些人的矛盾。C．在写作中，人物的语言和动作必须符合各自的身份和性格特点。D．离开王老师已经十多年了，他仍然没有忘记老师当初同他说的那些话。【答案】C【解析】本题考查学生正确判断词性的能力。A．“与”，介词。B．“同”，介词。C．“和”，连词。D．“同”，介词。故选C。【提分秘籍】1.现代汉语的词可以分为12类：实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。2.根据具体的语境环境进行分析。【对点演练】1．下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是（）①歌唱②讨厌③今天④揣摩⑤英语⑥生长⑦模糊⑧狭窄⑨增加⑩勤劳A．①②⑤///③⑥⑦⑧④⑨⑩B．③⑤//①②④⑥⑨⑦⑧⑩C．①③⑤⑦//②④⑥⑧⑨⑩小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．①②⑤⑥⑨//③⑦⑧④⑩【答案】B【解析】本题考查学生分析理解汉语字词词性的能力。①动词，唱（歌），或用唱歌、朗诵等形式颂扬，也泛指一般的颂扬。②（形）惹人烦恼。②（形）事情难办使人烦。③（动）不喜欢。本题应该看成动词才能得出答案。③时间名词。④动词，反复地思考琢磨⑤名词，是一种西日耳曼语支，最早被中世纪的英国使用，并因其广阔的殖民地而成为世界使用面积最广的语言。⑥动词，在一定的生活条件下生物体体积和重量逐渐增加、由小到大的过程。或者出生和成长。⑦形容词，不清楚；不分明。或者动词，混淆。本题中取形容词性，才能得出答案。⑧形容词，宽度小。或者心胸、见识等不宽广、不宏大。⑨动词，在原有的基础上更进一步。⑩形容词，努力劳动，不怕辛苦。综合分析可知，③⑤均为名词；①②④⑥⑨均为动词；⑦⑧⑩均为形容词。故选B。2．下列语法分析不正确的一项是（）A．“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这句话中的“白杨树”“平凡”“赞美”三个词的词性分别是名词、形容词、动词。B．“艰苦奋斗”是中华民族的传统美德，是中国共产党人的传家宝。”这句话中划横线的四个短语都是偏正短语。C．“我们学习党史，不仅要感悟思想伟力，更要担当起历史赋予的责任。”这是一个选择复句。D．“吴孟超以高超的医术、高尚的医德，书写了济世苍生的传奇。”这句话的主干是“吴孟超书写传奇”。【答案】C【解析】本题考查学生掌握现代汉语语法的能力。C.“这是一个选择复句”说法错误，“不仅……更……”引领的是递进复句。故选C。3．下列语法知识判断错误的一项是（）A．“他委屈地离开教室”中的“委屈”在句中作状语。B．“我悲伤着你的悲伤”中的“悲伤”依次是动词和形容词。C．“杜小康开始想家，并且日甚一日地变得迫切”，这是一个递进复句。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．“天气晴朗”“晴朗的天”“洗衣服”“洗干净”四个短语结构各不相同。【答案】B【解析】本题考查学生语言表达之分析词语结构、句子成分及句子关系的能力。B.对语法知识判断错误。第二个“悲伤”是名词，不是形容词。第二个“悲伤”做第一个“悲伤”的宾语。C.短语结构依次为：主谓结构、偏正结构、动宾结构、动补结构。故选B。【题型二】词义【典例示例】阅读下面的文字，完成小题。“大海退潮了。海面上露出了美丽的珊瑚……它们一丛一丛，有的像鹿角，有的像扇面，有的像菊花……”简短的文字，生动描绘出珊瑚的千姿百态。其实，___①___，珊瑚礁还对地球和海洋生态具有无可替代的重要作用。比如通过自身形成的三维结构减轻海浪对海岸线的侵蚀作用，维系海洋生物多样性等。此外，珊瑚还具有科学研究价值。不过，受人类活动、气候变化以及敌害生物等影响，___②___。我们的工作，就是通过“珊瑚礁生态修复”保持与恢复珊瑚礁资源、扭转其退化趋势——我们称之为“种”珊瑚。珊瑚是动物，动物咋还能“种”出来？这是因为，珊瑚礁生态修复最直接有效的...