小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专练9：各地模考诗歌新题练习一一、阅读下面这首宋词，完成文后各题。临江仙·再用前韵送祐之①弟归浮梁辛弃疾钟鼎山林都是梦，人间宠辱休惊。只消闲处过平生：酒杯秋吸露，诗句夜裁冰②。记取小窗风雨夜，对床灯火多情。问谁千里伴君行？晓山眉样翠，秋水镜般明。【注释】①祐之：辛祐之，辛弃疾的族弟。②裁冰：比喻构思新颖精巧。15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是(3分)A．“钟鼎”和“山林”代指两种截然不同的生活，一个“梦”字表明无论何种选择都是虚幻的，所以可以坦然面对。B．“人间宠辱休惊”句意为对人世间的荣辱得失，不要感到心惊。诗人认为只需要在清静闲适中自由自在地度过一生。C．“酒杯秋吸露”一句写了在秋季用酒杯承接清露的情形，表达了词人告诫祐之要安于清贫。D．本词不同于作者的豪情爱国之作，加入了家居闲适的场景，总体上呈现出和谐冲淡、舒缓雍容的特点。16.请结合本词的下片分析作者是如何表达丰富情感的。(6分)二、阅读下面的唐诗，完成15~16题。过樊川旧居(时在华州驾前奉使入蜀作)韦庄却到樊川访旧游，夕阳衰草杜陵秋。应刘①去后苔生阁，稽阮②归来雪满头。能说乱离惟有燕，解偷闲暇不如鸥。千桑万海无人见，横笛一声空泪流。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【注释】①应刘：汉末建安文人应瑒、刘桢的并称。两人均为曹丕、曹植所礼遇。后亦用以泛称宾客才人。②稽阮：西晋嵇康、阮籍的并称。两人均属竹林七贤。15．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是(3分)()A．首联兼具叙事和写景，交代了诗人奉使入蜀，途经樊川，重游故地之事，并用白描的手法写眼前所见之景。B．颔联以魏晋文人应刘、嵇阮四人自比，用借喻手法表现诗人华发满头的样子，寄托了诗人怀才不遇的悲愤。C．颈联宕开一笔，着眼燕鸥。用拟人和对比的修辞手法，表达自己对离乱现实的伤痛，和对悠闲生活的渴望。D．韦庄工诗，讲究炼字。其诗言简意丰，“横笛一声空泪流”中的“空”字达到了“言有尽而意无穷”的艺术效果。16.《唐才子传》说“韦庄寓目缘情……一咏一觞之作，俱能感动人也”，试从本诗的内容和手法两个角度分析这一特点。(6分)一、参考答案15．C【解析】本题考查学生理解赏析诗歌内容的能力。“酒杯秋吸露”意为只愿秋饮如同甘露之美酒，而不是“用酒杯承接清露”，更无告诫弟弟安于清贫之意，此句是词人希望弟弟能达观淡泊，寄情美酒与诗句。16.(1)通过虚写(或想象)手法表达对往昔时光的怀念、对亲情的珍惜(1分)。下片前两句截取了往昔相聚的画面：“记取小窗风雨夜，对床灯火多情。”写出了风雨之夜，两人挑灯不寐、联床夜话的画面，表达了作者对过往二人相聚时光的怀念。(1分)。(2)通过设问和以景结情的手法，表达了对弟弟独自远行的担心和自我宽慰(1分)。“问谁千里伴君行？”问有谁可以陪伴弟弟远行，表达了对远行弟弟的担忧，自问自答，答曰有明媚的山水千里相伴，可以消解旅途的孤独寂寞，又有自我宽解之意。用“晓山眉样翠，秋水镜般明”这样美好景色作结，余韵悠长。(1分)。(3)通过比喻和对偶的手法，表达了对即将远行的弟弟旅途的祝愿和锦绣前程的美好希冀(1分)。“晚山”对“秋水”，都是偏正短语，“翠”对“明”，对仗工整。将晚山比作翠眉，将秋水比作明镜，写出了山水之清丽，旅途因此而不单调，蕴含了词人对弟弟锦绣如景的前程的美好祝愿。(1分)。二、参考答案15．【B】“诗人怀才不遇的悲愤之情”错误。本诗抒发的是离乱之感，无怀才不遇之情。1616．①内容上：寄托了诗人深沉的身世之感、家国之悲，诗人经逢乱世，唐朝衰弱，亲人离散。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3分)②手法上：写景状物，皆着悲色，以哀景写哀情；援引典故，叙写离乱的时代悲哀；与燕、鸥作比，衬托离乱的感伤；直抒胸臆，表达伤感的情怀。(3分，手法分析一点1分)练习二三、阅读下面两首诗词，完成15～16题。九日山登高齐唐·杜牧江涵秋影雁初，客携上翠微。世逢口笑，菊花。飞与壶尘难开须插满...