小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com练习17：古诗鉴赏诗歌形象专练诗歌的形象是指诗歌作品创造出来的生动具体且寄寓了作者思想感情的艺术形象。包括人物形象、事物形象和景物形象。这些形象往往蕴含着丰富的意旨,寄托着复杂的情感,暗示着深刻的哲理。把握诗歌形象是鉴赏诗句、感受诗情、领悟诗意、体会诗境的基本途径。一、古典诗词中的人物形象往往以片段的形式表现出来,它可以是人物的一个眼神、一个笑容、一个动作、一个微妙的心理变化,或是一个典型的细节。因此,鉴赏人物形象应以人物(肖像、行动、语言、神态、心理等)、环境(自然环境、社会背景)、情节、对事物的态度等为依据。二、事物形象,多指咏物诗或杂诗中的物象。所谓物象,即被作者人格化了的描写对象。这些物象大多带有诗人的主观色彩,曲折地表现诗人的品格和思想感情。托物言志是其常运用的表达技巧,因而,明确“物”的特征,找出“志”的内容,是鉴赏事物形象的两个关键要素。三、“事物”,指单一的对象,而“景物”则是多种事物的组合体,也可视为一组“意象群”,“意象群”在整体上呈现出一种“意境”。(人,有时也是景物中的重要元素；特定的人,也可视为诗歌中的“意象”。——编者)“一切景语皆情语”,“景语”是人物(往往是诗人自己)感情的外在表现,所谓“情动于中而形于外”,诗人的情感一旦激活,其触目所见之物之景,均会染上强烈的主观色彩。针对景物形象命制的试题,常见的考题可分为四类：考查意象内涵、感受意境氛围、体悟情景关系和分析写景作用。1．分析概括人物形象阅读下面这首唐诗，完成(1)～(2)题。访隐者不遇成二绝(其二)李商隐城郭休过识者稀，哀猿啼处有柴扉。沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣。(1)(2021新编，6分)诗中刻画了怎样的“隐者”形象？请结合诗句简要分析。答案：诗中刻画了一位绝意仕途、栖隐山林、深居简出、品节清白、自由洒脱、性情散淡疏放的隐者形象。(答全形象特点得2分，少点只得1分)首句“城郭休过识者稀”，用汉代著名隐者庞公类比所访隐者，说他不入城府，认识他的人很少，表现出隐者绝意仕途、栖隐山林的心志。(1分)次句“哀猿啼处有柴扉”点出隐者居于猿猴出没的山林中，同时“柴扉”亦说明其居处的简陋。(1分)第三句中“沧江白石”既暗示其隐者身份，又象征其品节清白，而“渔樵”则说隐者与渔樵为伍，过着渔钓樵采的生活。(1分)末句中“日暮归来”写其归来之晚，对雨水浸湿了衣裳也毫不在意，侧面表现出隐者生活的自由洒脱、性情的散淡疏放。此外“雨满衣”是隐者入云深处所留下的，表现出隐者的高远出尘。(1分)解析：本题考查分析概括诗歌的人物形象。诗歌首句“城郭休过识者稀”，用汉代著名隐者庞公类比所访隐者，说他不入城府，认识他的人很少，突出了隐者绝意仕途、栖隐山林的心志，小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com与陶渊明“结庐在人境，而无车马喧”同出机杼。次句“哀猿啼处有柴扉”点出隐者的居处在猿猴出没的山林中，同时“柴扉”说明其居处的简陋。后两句“沧江白石渔樵路，日暮归来雨满衣”是作者想象隐者日暮归来的情景。《楚辞·渔父》中渔父曾歌：“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足。”后世遂以“沧浪”“沧江”“沧洲”等指称隐者居处。“沧江白石”既暗示其隐者身份，又象征其品节清白。“渔樵”是说隐者过着渔钓樵采的生活。“日暮归来”写其归来之晚，侧面表现出隐者生活的自由洒脱、性情的散淡疏放。而此句中最能体现李诗特色的是“雨满衣”。这首绝句前文都未提及下雨，何来“雨满衣”呢？原来这是对隐者飘逸潇洒的世外生活、出尘脱俗的高洁志趣的曲折反映。古人常以入云深处表现隐者的高远出尘，如李白《赠孟浩然》中“红颜弃轩冕，白首卧松云”，贾岛《寻隐者不遇》中“只在此山中，云深不知处”等。隐者满衣之雨所从何来？正是入云深处所留。此句妙在只点出“归来雨满衣”，而把山中景色之奇丽、陶然忘归之意兴、飘逸出尘之心性等都隐于背后，留给读者无限的想象空间，可谓是言有尽而意无穷。(2)(经典题，3分)诗中从哪些地方可看出“隐者”的身份...