高考语文 板块1 语言策略与技能 学案17 掌握语句扩展与语言简明、准确、鲜明、生动要求—关注情境,满足要求.docx本文件免费下载 【共13页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com学案17掌握语句扩展与语言简明、准确、鲜明、生动要求——关注情境,满足要求课堂学案复习任务1.掌握语句扩展的要领。2.掌握语言简明、准确、鲜明、生动的方法。活动一掌握语句扩展的要领一、理解基本要求1.展现情境扩展语句题大都明确给出或暗示出扩展的情境,考生必须按照规定的情境进行扩展,即扩展部分要保持和原句的情景、气氛协调一致。2.突出重点扩展语句要紧扣题干规定的重点,做到有的放矢,不做无用功,避免画蛇添足。使重点突出的最基本的方法是让这个重点词语作句子的主语,或围绕它来展开。3.丰满生动丰满生动是扩展语句在语言方面的目标,是这种题型的目的和归宿。为此,要善于调用修辞手法,使语言具体、详尽、生动、形象。根据下面的词语,写一段借景抒情的文字。要求:①至少运用两种修辞手法;②不少于100个字。考后昏试黄鸣蝉答:________________________________________________________________________答案(示例)考试后,我漫步在林荫道上,任微风轻拂我的脸颊,送上清凉的抚慰。已近黄小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com昏,夕阳还像一个顽皮的孩子流连天边,校园依然一片明丽。缕缕霞光穿过香樟树参差的叶缝,撒下一地碎金。树荫里鸣蝉在快乐地吟唱,响亮而有节奏感,我也不禁哼起了小曲儿……二、熟悉语句扩展的主要题型1.联词写话型余光中在《听听那冷雨》中写道:“杏花,春雨,江南。……只要仓颉的灵感不灭,美丽的中文不老,那形象,那磁石一般的向心力当必然长在。因为一个方块字是一个天地。”“杏花”“春雨”“江南”给你怎样的联想?请运用“杏花”“春雨”“江南”三个词语写一段情景交融的文字,至少运用两种修辞手法,不少于90个字。答:________________________________________________________________________答案(示例)我终于来到了江南,那让我魂牵梦萦的水乡。又是一场春雨,如丝般落在泛着氤氲水汽的湖面上。这天地间的朦胧、迷醉,让人流连忘返。青石板铺就的路面,一直延伸向远方,空气中分明还有杏花的丝丝香甜。难怪白乐天有词云:能不忆江南?把握情境中心,确定展方向;展合理想象,适添枝加叶。扩开当2.情境扩展型(2017·浙江)根据下面的诗句,描写一个场景。要求:①运用第三人称,有心理描写;②语言连贯、准确、生动;③不少于100个字。小路上,有十八台阶/我坐在最上面/借一束月光/台上的数阶蚂蚁/我要把,回一蚂蚁数童年个答:________________________________________________________________________答案(示例)沿着小路,他拾级而上。坐在十八级台阶上,四顾茫然,未来的路在哪里?成人仪式后,他的心空荡荡的,没了着落。月色溶溶,树影婆娑。他瞥见一排蚂蚁慢慢地往上爬,俯下身,细细数着这些负重前行的“勇士”,久违的感奋漫过全身,他仿佛又回到了多梦的童年。解析首先要合干揣摩句的意境和人物的心理,或空寂,或冷;或落寞,或感。结题诗清奋然后展想象,用第三人句描的意境和人物心理行添枝加叶的致刻,量开运称对诗绘进细画尽突出人物心理的化程。描要活用比、人等修手法,力求使句子表形象变过写时灵运喻拟辞达生。动(1)审出情境要求,尤其是情境特点。(2)充分展现情境。借助描写与修辞手法以及烘托渲染等手段,充分扩展。(3)突出扩写重点、情境的特点。(4)联想想象真实合理。3.续写扩展型小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com以下面的语句为开头,续写一段话。要求至少引用一句名言,举出一个事例,段末得出结论。100个字左右。《菜根》有句:谭话“世一步高。处让为”________________________________________________________________________答案(示例)“让”不仅是一种态度,更是一种美德。孔融让梨,折射出尊长敬兄的修养操守;鲍叔牙让利管仲,彰显出宽容大度的人格魅力;张英“让他三尺又何妨”,成就了“六尺巷”的千古美谈。为人懂得谦让,不斤斤计较,不锋芒毕露,内心定会云淡风轻,生活定会安宁幸福。解答续写补充型扩展有...

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