小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com一、下面的歌，完成下面小。阅读诗题炮兵的子写给当儿丁芒信里先不寄家乡一撮土，也不寄亲友故旧的叮咛，不寄屋前杏花三两瓣，不寄水井旁的笑语殷殷。既然跨出了家乡的门槛，既然帽子缀上了红星，你还是收拾起纤细的锚链，把心儿碇泊在祖国边境。我只寄你一缕硝烟，和电一样的刀光，霞一样的血影，寄给你，我的战友的雄姿，寄给你，战壕里泥土的温馨。也寄给你春天的溪流，饮饱冰雪的柳芽已经发青，寄给你雷霆似的脚步，寄给你汗气熏蒸的白云。让你去把握革命未来的节奏，让你去呼吸时代飞迸的火星，让辽阔的国土贴紧你的胸膛，让千山万水都来向你叮咛。你再去寻觅家乡的云树，像从百花园中采一朵芳馨，你才会有深沉壮阔的爱，激发你炮弹样饱孕着的热情！（自《解放文》选军艺1981年第5期，有改）删1．下列本相容的理解，不正确的一是对诗关内项（3分）（）A．第一中的四“不寄”，意味着子后曾信表家的思念，人他放下思。节个儿参军写达对诗让这种绪小题必练6：文学类文本阅读+古代诗词鉴赏+默写+语言文字应用小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB．“是收拾起的，把心碇泊在祖境”，人委婉告子要踏下心保祖疆。你还纤细锚链儿国边诗诫儿来卫国边C．第三和第四都到要“寄”什，但涵有所不同，第三重激子要有人的血性。节节写么内节侧励儿军D．“激炮孕着的情”中的“炮”体了子的，暗示子要做一名技硬的炮兵。发你弹样饱热弹现儿军种儿术过2．下列本特色的分析，不正确的一是对诗艺术鉴赏项（3分）（）A．歌始“不寄”，接下又“寄”，在“寄”“不寄”的明比中，表了深沉的情。诗开说来说与鲜对达怀B．“寄”和“不寄”搭配的多抽象的名或形容，就增强了者求索回味意的情味。与为词词这让读诗C．人始不子寄家的什，最后却子“家的云”，形成矛盾的呼。诗开说给儿乡么让儿寻觅乡树纠结应D．歌每四句成一，不少地方又反某以一句子，强化了的奏感和韵律感。诗构节复个词连带组诗节3．如何理解“的土的胸”？（让辽阔国贴紧你膛4分）4．歌采用家的形式有什好？合歌要分析。（诗书么处请结诗简6分）二、下面首唐，完成下面小。阅读这诗题范金卿赠①（其二）李白范宰不买名，弦歌②对前楹。为邦默自化，日觉冰壶清。百里鸡犬静，千庐机杼鸣。浮人少荡析，爱客多逢迎。游子睹嘉政，因之听颂声。【注】①首于入安之前，求人荐之。②弦歌：琴瑟和唱歌的音，《这诗写长举时弹诵诗声论语·》有“子阳货之武城，弦歌之”。古重音育，弦歌也指育、活。闻声时视乐教教教学动1．下面首的析，不正确的一是对这诗赏项（3分）（）A．一二句化用典故，范令不沽名。在楹前唱歌琴，高雅。两写县钓誉弹清静B．三四句用比，范令重化的理政方式及其到的社效果。两运喻写县视教达会C．五至八句用比，描了桃花源般的社景，表范金的情好客。运对绘会场现热小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．最后句直抒胸臆，指出人作此的原因和目的，直率，收束全。两诗写诗真诚诗2．要括本表的思想感情。（请简概诗达6分）三、出下列句子中空缺部分。补写（1）《咏古迹》用悲戚的想象，表昭君的怨恨之情、思之情以及人生悲根源的句子是“怀运现乡剧_______________________，___________________”。（2）《登高》中人离故，又暮年，表旅之愁和孤之感的句子是“诗远乡处达羁独__________________，__________________”。（3）《琵琶行》中点明人秋夜送友人一事件渲染出凄凉氛的句子是“诗这并气__________________，__________________”。四、下面的文字，完成下列小。阅读题古今中外的历史经验（），国家动荡、政权更选、制度失效（）始于思想领域的混乱、指导思想的动摇。苏联解体、东欧剧变，以及近年来一些国家发生的“颜色革命”，就是（）。正所谓：“古来世运之明晦，人才之盛衰，其表在政，其里在学。”这警示我们，政治上的坚定源于理论上的清醒，只有高度自觉并（）地坚持以马克思主义为指导，才能保证道路不偏向、江山不变色，保证国本永固、事业常...