小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[考情报告]2020年高考文文本（小）考点分析一表学类阅读说览卷别体裁考容查内考角度查命特点题2020年全新国课卷标Ⅰ、Ⅱ中小国说+外小国说葛亮《匠（书节）》选【美】海明威《越野滑雪》①理解小容，析特色。说内赏艺术②欣作品形象，把握形象特点。赏③分析作品表手法，悟魅力。现领艺术④分析作品篇布局的特点，把握文章谋。结构⑤分析文章容和特色，内艺术作品行性化和有意的解对进个阅读创。读①主要考生文文查学对学类本的理解和能力，阅读鉴赏即《考明》中定的理试说规解、分析合、价和综鉴赏评探究四能力。种②考重查侧于人物性格、形象、描对写的分析合，情安排、综对节句意的，文本的语蕴鉴赏对目、安排的作用及题结构创意思、手法的特点的构艺术探究。2020年新高考山卷东未考查[命秘题诀]文文本的考技能考生的基本功是分不的。高考什考考生文作品的能力学类阅读场与阅读开为么查阅读学？我可以先看下：们图上可以看出，文作品，上是者接受作者通文本者心施加影的程。文从图阅读学实质读过对读灵响过阅读作品，上是完成一次者作者之的密，是一次体生活的移。我每人的生活能学实际读与间亲对话个阅历迁们个力和素，很多是源于接文作品之后的一悟。地，文作品中有着丰富的——养来触学种顿简单说学营养艺术养分思想分。高考就是要考考生吸收些分的能力。与养查这养考容看，文文本，上都是考方面的容：一是考什，集中于从实际查内学类阅读题实际两个内查写么艺术形象（人、事、景）、作品主旨（情感、哲理）、作意；二是考，集中于技巧（、写图查怎么写结构结构线索、思路）、表技巧（表方式、表手法）、作品言（字、、句，修手法）。达达现语词辞具体到小，其考重心可用下表示：说阅读查图考向预测知识与技能的梳理文学类文本阅读（小说）专题三××小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小涉及四基本点，其中“主旨意”是核心，形象、情和境是小三要素，“三要素”以表说阅读个图节环说现“主旨意”根本目的，“主旨意”又必通“三要素”的具体描表，所以四基本点之是互相图为图须过写来现个间联系着的。每基本点都涉及“什”“”方面。如：塑造了的形象？人物有什性格特点？个写么怎么写这两个怎样么某情有什作用（意）？某境描有什作用？……处节么图处环写么[技巧突破]小的基本特征是塑造人物形象、具有完整的故事情、描具体的境，境、情常常是塑造人说节写环环节为物服的，塑造人物形象又是了表主。也是高考命的基本立足点。务为达题这题（一）人物形象的方法鉴赏我小人物形象的主要三方面入手。们对说鉴赏从个1.人物的性格是通描手段表出的。小在刻人物程中，主要是通描人物的言、行总过写现来说画过过写语和心理等表人物的思想感情和性格特征的。俗“言心”，即人物言是人物思想性格的表白，动来现话说为声语至于人物心理活的描，更是直接表白了。而作品中人物的行，更是人物思想性格的生表。此外动写则动动现，小描人物的方法有肖像描、神情描、描等。有括的介，也有具体的描；有正面说写还写写细节写既概绍绘既描，也有面烘托。分析人物形象一定要住些具体的描句去揣摩、悟。写侧时抓这写语领2.小里的人物都是在一定的背景下活的，因此，分析人物形象，我要系人物活的社史说动们还联动会历背景和文中的自然境。准确把握人物明的性，又深切理解人物的社意（共性）。要善于自环既鲜个会义既从然境的描中体人物的情感、心境等，又要善于人物的相互系、人物境的系中了解人物的环写会从间关与环关性格特征。只有在特定的代背景、特定的人物系下，才表出特定的人物性格。时关会现3.人物性格也常用抑、、比、托等塑造人物的手法揭示出。另外，确立小的主人公扬虚实对衬传统来说是，可五方面行分析：有的作品的就指明了主人公，最能主思想的人物是主人公，情谁从个进标题传达题与系密切的是主人公，作者力刻出的如生的人物是主人公，作者用墨最多的人物往往是主人公。节联极画栩栩解思路：首先体把握小人物形象特点，确定作者的感情向是褒是，是是刺；然后题...