小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com[考情报告]2020年高考古代歌考点分析一表诗鉴赏览卷别体裁考容查内考角度查命特点题2020年全国新卷课标Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ宋诗+唐诗蒙《奉和美陆龟袭抱疾杜寄次门见韵》王安石《读史》游《苦》陆笋①歌的形象、言、表鉴赏诗语达技巧和作用；②理解歌的思想诗感情、表情感的技巧鉴赏达型：均一道题为4选1的选和一道主。代和择题观题时材：所歌体裁以唐宋题选诗主，诗为在考中全面涉备猎各朝代的各材歌作品的题诗同，仍要加大唐宋歌时对诗考的力度。备作家作品：不向名家名作，多名家倾选择生僻的作品。考点：较形对象、思想情感、表技巧的达考是歌命的重查诗鉴赏题点，尤其是思想情感的考查每年都涉及。会一、歌的形象鉴赏诗歌的形象指的是歌作品造出的生具体的、寄寓作者的生活理想和思想感情的形象。包诗诗创来动艺术它括人物形象、景物形象和事物形象。（一）人物形象鉴赏人物形象，是古常考考点之一。歌中的人物形象有：一是抒情主人公的形象，二是作品鉴赏诗词诗两类刻的人物形象。古代歌中抒情主人公一般指作者自己，常常通人物的言、神、作、心理化画诗过语态动变显示出。而作者在歌中塑造、刻的形象，往往是作者的“代言人”，是“化了的作者自我”，作者来诗画诗从对诗歌中人物或或的度向、理解价可以看出作者的思想感情、理想志向。隐显态倾评[方式设问]1.中塑造了一位的抒情主人公形象？诗怎样2.中刻的某形象有的特征？要分析。诗画种怎样请简[答技巧题]1.在回答人物形象目，注意以下几方面的：（类题时应个问题1）分中的形象是抒情主人公是人区诗还诗考向预测知识与技能的梳理古代诗歌鉴赏专题六××小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com之外的形象。（2）注意作者塑造人物形象的方法，一般，作者在塑造人物往往合用描手法，如来说时综运写言、作、肖像、境，特是描，有正面、面描等。（语动环别细节写还侧写3）要合作者于人物的描，结对写概括出人物的特点。（4）注意分析作者塑造人物的意。（义5）于人自身的分析要注意合作者的境、对诗结处作背景，要知人世。写论2.答步：题骤（1）合（）、注等确定歌所描形象的基本身（、英雄、士等）。结诗词题释诗写份将军隐（2）合（）句分析括形象的基本特征（外貌表、性格品等）。结诗词并概仪质（3）分析所塑造的人物形象的代意或作者借以表的思想情感。（一步需不需要，要目要求时义达这视题而定）（二）景物形象鉴赏中的景物形象是抒人的思想感情而精心裁剪、的。一般有景物描（季、、地域诗为发诗设计写节时节等）、面描（事、、狩、离等）、色彩描。“一切景皆情”，景是人物（往往是人场写农战争猎别写语语语诗自己）感情的外在表，所“情于中而形于外”，人的情感一旦被激活，其目所之物之景，均染现谓动诗触见会上强烈的主色彩。客之景物（山川、草木等）人主情感合在一起便是意象。可以，意象观这种观与诗观结说是人情感的体，抒情，要善于体歌由意象所的生活面而呈的境界，即诗显现载鉴赏这类诗会诗创设画现艺术意境。一般，歌意境或雄，或幽明，或沉郁孤愁，或和，或凉，或高来说诗浑壮丽清净谐静谧开阔苍远辽阔。[方式设问]1.人依照的序描了些景物？诗怎样顺写哪2.描中展的是一幅什的面？试绘诗现么样画3.中的景物造了的一意境？诗营怎样种4.要析中的景物描。（要析中景情的系）简赏诗写简赏诗与关[答技巧题]1.做景物形象，要注意的是，景物形象在景和抒情中都是用表主感情的，中的景鉴赏题写诗诗来现观诗物形象是含有“意”的形象，即意象。人一般借意象表自我，人作主体，往往意象客体合而诗来现诗为与这个一。，要善于由景及情，由各景象摸人在的情感脉。为读这类诗类触诗内动（1）注意捕捉景物的色彩色，把握住意象特征。具体有方面：调两①注令色彩，即不同季的景物，感受人所投射的不同的感情，找到景情的合点，以体味关时节诗与结诗歌特而深邃的意境，把握作品的基底色。如早春的景物是欣欣向的，流露出的多半是喜；而暮春表独调荣悦的是感、惋惜和留；秋冬表的是凄、和悲凉。现伤恋现则清肃杀②注冷...