小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com模板03有机合成路线的设计第一步：确定目标产物的结构观察目标产物的结构特点，特别是观察目标产物中所含官能团。第二步：分析合成思路（类比+拆分）①根据目标产物的结构，类比已知信息中的物质结构、合成线路中的物质结构（不同之中找相同）；②类比原料结构，对目标产物或中间产物进行拆分，得到原料。第三步：设计合成线路根据之前拆分的步骤和关键物质，从原料进行梳理，设计合成线路。技法01常见的有机合成路线1．一元合成路线本节导航识·题型解读考情分析+命题预测/技巧解读明·模板构建答题模板+技巧点拨技法01常见的有机合成路线技法02有机合成的常用方法通·模板运用真题示例+模板答题+变式训练练·模板演练最新模拟、预测考向高考试卷中，对合成线路的设计的考查一般有两种形式，一是根据已知信息，设计完整的合成线路；二是给出合成线路的部分信息，补全合成线路或分析其中的部分步骤等。以这两种考查形式进行命题，难度比较大，需要考生结合题目所给合成线路、已知信息以及已学知识进行中和运用。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．二元合成路线3．芳香化合物的合成路线①②技法02有机合成的常用方法1．分子骨架的构建(1)增长碳链①炔烃和醛中的不饱和键与HCN发生加成反应生成含有氰基(—CN)的物质，再经水解生成羧酸，或经催化加氢还原生成胺。――→――→R—CH==CHCOOH。―――→―――→。②卤代烃与炔钠反应。如CH3CH2Br＋CH3C≡CNa―→CH3C≡CCH2CH3＋NaBr。③羟醛缩合反应实际上是醛自身的加成反应，醛基邻位碳原子上的氢原子(α-H)较活泼，能与另外一分子的醛基发生加成反应，生成β－羟基醛，该产物易失水，得到α、β-不饱和醛。＋――――→――――→④醇与酸发生酯化反应。(2)成环反应①形成环烃：共轭二烯烃[如异戊二烯()]与含碳碳双键或碳碳三键的化合物在一定条件下发生小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com反应得到环状加成产物。+――→。②形成醚环：2————→+2H2O③形成脂环：++2H2O2+2H2O③形成肽环：(3)开环反应①脂环、肽环的水解反应(2)醚环的开环加成：+H2O—→(4)缩短碳链①不饱和烃在酸性高锰酸钾溶液的作用下不饱和键发生断裂：―――――――――→CH3COOH＋；CH3CH2C≡CCH3―――――――――→CH3CH2COOH＋CH3COOH。②某些苯的同系物被酸性KMnO4溶液氧化为苯甲酸：―――――――――→。③羧酸或羧酸盐的脱羧反应。如CH3COONa＋NaOH=====CH4↑＋Na2CO3。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2．有机合成中官能团的转化(1)常见官能团的引入(或转化)方法引入的官能团引入(或转化)官能团的常用方法—OH烯烃与水的加成反应、卤代烃的水解反应、醛(酮)催化加氢反应、酯类水解反应、多糖发酵、羟醛缩合等—X(卤素原子)烷烃与卤素单质的取代反应、烯烃α-H(或苯环上的烷基)与卤素单质在光照下的取代反应、烯烃(炔烃)与卤素单质或HX的加成反应、醇类与HX的取代反应等醇类或卤代烃的消去反应等—CHORCH2OH(伯醇)氧化、烯烃臭氧氧化等—COOH醛类的氧化、等有机物被酸性KMnO4氧化成、酯类的水解等—COO—酯化反应—NO2硝化反应—NH2硝基的还原(Fe/HCl)(2)官能团的消除官能团消除的常用方法双键加成反应、氧化反应羟基消去反应、氧化反应、酯化反应、取代反应醛基还原反应、氧化反应—X取代反应、消去反应(3)官能团的保护①酚羟基的保护：因酚羟基易被氧化，所以在氧化其他基团前可以先使其与NaOH反应，把—OH变为—ONa将其保护起来，待氧化后再酸化将其转变为—OH。②碳碳双键的保护：碳碳双键也容易被氧化，在氧化其他基团前可以利用其与HCl等的加成反应将其保护起来，待氧化后再利用消去反应转变为碳碳双键。③氨基(—NH2)的保护：如在利用对硝基甲苯()合成对氨基苯甲酸()的过程中应先把—CH3氧化成—COOH之后，再把—NO2还原为—NH2，防止当KMnO4氧化—CH3时—NH2(具有还原性)也被氧化。④醛基(—CHO)的保护：小学、初中、高中各种试卷真题...