小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com知识清单08金属材料及金属矿物的开发利用知识点01单质铜的结构和性质知识点02铜的氧化物和氢氧化铜的性质知识点03几种常见的铜盐知识点04金属的冶炼知识点05金属材料与合金知识点01单质铜的结构和性质小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com1．铜的原子结构电子排布式①最高能级电子数②最高能层电子数③未成对电子数④稳定性Cu2+Cu+价电子排布图原子结构示意图周期表中位置第周期第族，位于区晶胞结构（晶胞参数apm）①堆积名称堆积类型型或型②堆积方式…ABCABC…③配位数④晶胞中含Cu的个数⑤晶胞密度＝⑥空间利用率φ＝×100%＝×100%＝2．铜的物理性质（1）颜色：呈色或色（2）三性：导电性、导热性和延展性良好3．与非金属单质反应（1）与氧气反应：条件不同，产物不同①加热：②常温：（2）与其他非金属反应①Cu②Cu4．与酸反应（1）稀硫酸小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com①普通条件：Cu不能置换出H2②电解条件：（2）浓硫酸：（3）浓硝酸：（4）稀硝酸：5．与盐溶液反应（1）硝酸银：（2）氯化铁：6．单质铜在化学实验中的应用（1）除去某种气体中的气（2）乙醇催化氧化的催化剂①催化原理：CuCuOCu②催化反应：（3）防止可燃性气体燃烧回火的安全装置7．铜的冶炼(1)湿法炼铜：。(2)高温炼铜：工业上用高温冶炼黄铜矿的方法获得铜(粗铜):(3)粗铜中铜的含量为99.5%～99.7%，主要含有Ag、Zn、Fe、Au等杂质，粗铜通过电解精炼可得到纯度达99.95%～99.98%的铜。电解精炼铜的原理是用粗铜作阳极，铜在阳极上失电子变为Cu2＋，用纯铜棒作阴极，Cu2＋在阴极上得电子生成铜。1．铜的易错知识点（1）铜和氧气在常温下反应生成，在加热条件下生成。（2）通常利用反应2Cu＋O22CuO除去混合气体中的少量，也可以作乙醇催化氧化的催化剂。（3）在普通条件下Cu不能从稀硫酸中置换出H2，但在条件下Cu能从稀硫酸中置换出H2。小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com（4）铜为变价金属，与Cl2反应生成，与S反应生成，由此可知氧化性：Cl2>S。（5）Cu与稀硫酸不反应，但在通入O2的条件下，Cu可在稀硫酸中逐渐溶解：2．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”(1)利用反应Cu2S＋O22Cu＋SO2制取粗铜，反应中被氧化的元素是Cu。()(2)将铁片和铜片用导线连接后置于稀H2SO4中，铜片上有气泡产生，说明铜比铁活泼。()(3)铜比铝先获得成功冶炼的原因是铜矿较易被还原，铝矿很难被还原。()(4)过量的铜与浓硝酸反应一定没有一氧化氮生成。()(5)将铁片置于CuSO4溶液中，铁片上有红色物质析出，说明铁比铜活泼。()(6)将铜丝在空气中加热至红热后迅速伸入装有乙醇的试管中，可闻到刺激性气味。()(7)将铜丝插入浓硫酸加热，反应后把水加入反应器中，观察硫酸铜溶液的颜色。()(8)将铜粉加入1.0mol·L－1Fe2(SO4)3溶液中，现象是溶液变蓝，有黑色固体出现。()1．某研究小组通过实验探究Cu及其化合物的性质，操作正确且能达到实验目的的是()A．将铜丝插入浓硫酸中并加热，反应后再加入水，观察硫酸铜溶液的颜色B．常温下将铜丝伸入盛满氯气的集气瓶中，观察CuCl2的生成C．将CuCl2溶液在蒸发皿中加热蒸干，得到无水CuCl2固体D．将表面有铜绿[Cu2(OH)2CO3]的铜器放入盐酸中浸泡，除去铜绿2．某研究小组用废铜粉制取胆矾，设计了如下几个实验方案：(1)CuCuSO4硫酸铜溶液CuSO4·5H2O。(2)CuCuO硫酸铜溶液CuSO4·5H2O。(3)Error!硫酸铜溶液CuSO4·5H2O。对三个方案进行评价，你认为最好的是哪个方案？知识点02铜的氧化物和氢氧化铜的性质1．氧化铜（1）物性：粉末状固体（2）弱氧化性：CuOCu①Al：②C：③NH3：④乙醇：小学、初中、高中各种卷真知文案合同试题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com（3）热不稳定性①反应：②原因：2．氧化亚铜（1）物性：色固体（2）Cu2O的晶胞（小黑点实心代表Cu原子）①含Cu2O数：②配位数：Cu的配位数为；O的配位数为（3）与酸反应(H＋)（4）与H2反应（5）用途：作为红色玻璃和搪瓷的着...