小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022年内蒙古通辽市中考生物试卷一、选择题（共25小题，每小题2分，满分50分）1.下列现象与生物特征的对应关系，不正确的是（）A.岸边的柳树长出嫩芽和新叶——生物能繁殖后代B.鲸浮出水面时产生雾状水柱——生物能进行呼吸C.树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了——生物能对外界刺激作出反应D.盛开的桃花，有的粉似朝霞，有的白似雪——生物具有变异现象【答案】A【解析】【分析】生物的特征：生物的生活需要营养，生物能够进行呼吸，生物能排出体内产生的废物，生物能够对外界刺激作出反应，生物能够生长和繁殖，除病毒外，生物都是由细胞构成的，生物都能遗传和变异的特征。【详解】A．岸边柳枝发出嫩芽，并有新叶长出，表明生物能够生长，A错误。B．鲸需氧时常露出水面进行换气，呼气时产生雾状水柱，这说明鲸具有新陈代谢（呼吸）的生物特征，B正确。C．树上的麻雀看到游人，拍打着翅膀飞走了，说明生物能够对外界刺激作出反应，C正确。D．盛开的桃花，有的粉的似霞，有的白的似雪，体现了生物具有变异现象，D正确。故选A。2.下列选项中，与“干旱使农作物减产”体现的生物与环境关系一致的是（）A.蚯蚓的活动使土壤疏松B.全球变暖致珊瑚虫死亡C.蚜虫滋生造成小麦减产D.野兔泛滥加速草场退化【答案】B【解析】【分析】生物与环境的关系是相互依存的，生物在适应环境得以生存的同时，能不断地影响环境并改变环境。【详解】A．蚯蚯在土壤中钻洞使土壤疏松，蚯蚓的粪便中含有多种无机盐增加了土壤肥力，体现了生物对环境的影响，A不符合题意。B．干旱使农作物减产，体现了非生物因素中的水分对生物的影响，所以全球变暖致珊瑚虫死亡体现环境因素中的温度对生物的影响，故B符合题意。C．蚜虫滋生造成小麦减产，这是说明生物对生物的影响，故C不符合题意。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．野兔泛滥，数量增加，啃食草，这样必然引起草场的退化，这是生物对环境的影响，故D不符合题意。故选B。3.下列选项中符合生物体的结构与功能相适应的是（）A.输导组织内的筛管——运输水和无机盐B.红细胞富含血红蛋白——运输维持人体生命活动所需要的物质和体内产生的废物C.家兔有门齿、犬齿和臼齿的分化——提高摄食和消化食物的能力D.蛔虫体表包裹着一层角质层——起到保护作用【答案】D【解析】【分析】动物的结构和功能是相适应的，有什么样的结构就有什么样的功能，据此解答。【详解】A．输导组织包括导管和筛管，植物体内的导管能运送水和无机盐，筛管能运送有机物，错误。B．红细胞内富含血红蛋白，血红蛋白在氧浓度高的地方与氧结合，在氧浓度低的地方与氧分离，所以红细胞的功能是运输氧气，错误。C．家兔有门齿和臼齿的分化，与其植食性生活习性相适应，提高了摄取食物的能力，错误。D．蛔虫寄生在人的小肠内，体表包裹着一层角质层可以防止消化液的侵蚀，起保护作用，正确。故选D。4.如图①～⑤为人体不同结构层次，下列说法正确的是（）A.由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→92条B.由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化C.④层次中的两个器官都是组成消化道的重要结构D.⑤中多个器官协调完成了消化、呼吸、循环等生理功能【答案】B【解析】【分析】（1）人体和动物体的结构层次从小到大依次是：细胞、组织、器官、系统、人体或动物体。（2）图中的①和②表示细胞，③表示组织，④表示器官，⑤表示系统。【详解】A．由①到②过程中，染色体数目变化的规律是46条→92条→46条，A错误。B．由②到③过程中，细胞的形态、结构、生理功能发生了差异性的变化，就形成了不同的组织，B正确。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．④层次中的两个器官是肝脏和胃，它们分别属于消化腺和消化道，C错误。D．⑤中多个器官构成了消化系统，协调完成了消化食物和吸收营养物质的生理功能，D错误。故选B。5.下列关于显微镜使用过程中遇到的问题与对应的解决方法，正确的是（）A.视野模糊不清...