教科版科学一年级下册第一单元《我们周围的物体》基础训练一.选择题1.取适量下列物质分别放入杯中，一段时间过后，杯子（）中的物体没有溶解。A.B.C.2.在装满空气的塑料袋的一角扎几个小孔，对准面部挤压塑料袋，我们不能感受到（）。A.有风在吹B.空气是热的C.空气很软3.把食盐放入水中，发现食盐（）。A.没有溶解B.溶解了4.如图，小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（）。A.小猴<大熊猫<小兔B.小猴<小兔<大熊猫C.大熊猫<小兔<小猴5.我们一般会用（）来测量液体的多少。A.量筒B.米尺C.体重计D.血压计二.填空题1.水没有（），具有（）性。2.食盐、红糖、木块放入水中，我们发现食盐和红糖在水中（），并没有（）；木块在水中（）。（①溶解②不会溶解③消失）3.我知道，自然界中的水都是从（）流向（）的。4.如下图，准备一个光滑的斜面。将水、油、洗发液分别在斜面上同一位置滴1滴，（）向下流得快。5.通过学习，我发现，水是（）固定形状的。（填有或没有）三.判断题1.对物体进行分类时，我们要先将物体编号，然后分类。（）2.空气会流动，没有固定形状。（）3.不透明是我们都有的特征。（）4.小组合作观察动物时每个人都要参与其中。（）5.水和木块有重量，空气没有重量。（）四.连线题1.给下面的物体分类，用线连起来。红豆土酒精白糖不能被水溶解能被水溶解盐小石子醋食用油五.简答题1.我们可以从哪些方面描述水的特征？2.把螺母用两种方法平铺到盒子里，这两种方法放的螺母的数量一样吗?如果不一样，是什么原因造成的呢？3.我们有哪些观察物体特征的方法？至少写出3种。4.想一想，写一写，不会写的字带拼音。我知道剪刀的用途有哪些？（最少写三个用途）5.这两个物体有哪些相同点？又有哪些不同点？六.综合题1.将下面这四种物体分成两类。①牛奶；②木块；③橡皮；④油可以把（）和（）分为一类，（）和（）分为另一类。2.下面是一位同学用不同的方法，把下列物体按轻重排序的记录。请你根据记录情况回答下列问题。1.称量物体的工具名称是（）。2.请根据实验结果，将以上物体按从轻到重的顺序排列：（只写物体序号）（）。3.这三次排序的结果一样吗？哪种方法更准确？3.我知道，水有以下的性质。（用√选出来）有味道（）有气味（）有颜色（）没味道（）没气味（）没颜色（）参考答案一.选择题1.B2.B3.B4.B5.A二.填空题1.形状；流动2.①；③；②3.高处；低处4.水5.没有三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×四.连线题1.如下：五.简答题1.水是无色、无味、透明的；软硬程度：软。2.不一样。因为螺母不同面的形状、大小不同。3.重量、大小、透明与否。4.剪纸、剪布料、剪绳子。5.相同点：都是球形的、形状固定、不会流动、放入水中都不溶解。不同点：大小不同、光滑度不同、气味不同、轻重不同。六.综合题1.①；④；②；③2.天平；②③④⑤①答：不一样，用天平称准确。3.没味道（√）没气味（√）没颜色（√）