小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3、商品调查教学内容材第教册34、35页教学目标1小合作，班交流的合作程。经历组调查内过2丰富于人民的知，商品价，解的于人民的。关币识认识标学会决简单关币实际问题3通社和模物等活，提升生活，体生活的密切系。过会调查拟购动经验验数学与联重点、难点重点小合作，班交流的合作程。经历组调查内过难点丰富于人民的知，商品价，解的于人民的。关币识认识标学会决简单关币实际问题教学准备准：挂、片。教师备图教学图教学过程（一）、情景引入1、教师：前两节课，我们已经认识和了解了人民币，知道了怎样根据自己的需要来购买商品，布置让大家搞一次市场调查。这节课我们就你调查的结果展示给大家。设计意图：激发学习兴趣使学生主动进入学习的状态。2、师：实物投影：要求：说出商品名称，读出定价所付钱数。生：学生依次说出商品的标价食品面包2。002元火腿肠1。601元6角设计意图：是学生认识商品标价，能够在标价和钱币表示中转换。3、师：现在我们一起来交流调查情况同学们以小组为单位，互相交流一下昨天你购物的地点，怎么去的？怎样知道的这些商品的价格的？你买了什么？比一比同种商品谁的便宜？遇到什么情况没有？教师巡视，参与交流。生：学生分享。4、认识商品标价（34页）要求：商品定价，付钱方法设计意图：此活动既锻炼了学生的社会实践能力又让学生进一步了解了各种商品的标价，使其真正成为学习活动的主体。5、自办“小商店”师：我们自己办个特殊"小商店”大家都来买东西，好吗？听清老师的要求：每三人一组，老师出示一件商品，三个人各自猜出商品的价格，谁猜的最接近就将商品卖给谁。谁就说出付钱方法。6、师：下一个活动时小组合作开办“小商店”同学们将事先准备的小商品拿出来，以组为单位，轮流当“售货员”顾客，巩固人民币的知识。巩固新知：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com商品价认识标达标反馈1、小有红27元，捐希望工程一些后，剩钱给还7元，小捐希望工程多少？红给钱2、王老故事用去师买书5元，科技用去钱买书4元，他付给营业员10元。（1）、王老一共用去多少？师钱（2）、可以找回多少元？答案：1、27-7=20元2、（1）5+4=9元（2）10-9=1元课堂小结通今天的，知道了什，了什？有些收，有什不的过这节课学习你么学会么哪获还么懂？问题意：设计图生自己的收，体了一“反思”思想，使生知，深化让学谈谈获现种学学会总结识知，把所知成自己在的西。出不的，可以活中的不足识学识变内东讲还懂问题发现教学动之，今后改方法找到依据处为进学习布置作业一、减一减（找回多少钱）１０元－９元５角＝８元－６元８角＝10元－５角＝２５元－１６元３角＝（注：角不够减，向元借１作１０角再减）二、妈妈给我一张２０元和２张５元人民币，要我买１瓶和２瓶酒（１瓶油的价钱是２０元５角，１瓶酒的价钱是３元４角），应找回多少钱？答案：1.5角2.1元2角3.9元5角4.8元7角2.20元5角+3元4角=23元9角30元-23元9角=6元1角小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com板书设计小小商店毛巾3.5元水彩笔12.5元奶粉49.8元教学资料包（一）精彩片段教学西付孩子日常生活中都要涉及到了，本情景孩子在西的大买东钱时们课设计让买东环境下去的用。练习钱币应（二）教学资源1、布娃娃：10元包：书8元盒：铅笔9元（1）一布娃娃和一包付多少元？买个个书（2）一盒比一布娃娃便宜多少元？个铅笔个2、小有红27元，捐希望工程一些后，剩钱给还7元，小捐希望工程多少？红给钱3、一件上衣需要妈妈买62元，一子比上衣便宜买条裤30元。（1）、一子需要多少元？买条裤（2）、的一套衣服需要多少？买这样钱答案：1.10元+8元=18元10元-9元=1元2.27元-7元=20元3.62元-30元=32元32元+62元=94元（四）资料链接第四单元单元测试教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高一、填空。1．2元＝()角2。12角＝()元()角3．6元8角＝()角4．33分＝()角()分5．71分＝()角()分6．4角2分＝()分7．4元5角＝()元十()角＝()角8．8角＋5角＝()角＝()...