小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第71课时国际合作课程标准：结合“一带一路”建设，说明国际合作的重要意义。目标导航知识导图1.举例说明经济全球化的含义及表现。2.结合实例，说明“一带一路”建设的主要表现。3.分析图文资料，理解“一带一路”建设对国际合作的影响。1.经济全球化与国际合作(1)经济全球化：可以理解为跨国界的经济活动驱使各国经济相互依赖程度不断加深的过程。(2)经济全球化的主要表现①商品、服务、生产要素和信息跨国流动的规模与形式的不断扩大与增加，通过国际分工和跨国投资，世界范围内的资源配置效率不断提高。②在生产领域，生产组装可以在全球范围内寻找最优区位，零部件可以全球采购，由此形成全球生产网络。(3)影响：随着经济全球化程度的不断加深，世界各国之间形成了新的劳动地域分工。世界经济从相对简明的“二元结构”转变为高度复杂的“三元结构”。①“二元结构”下的国际合作成员合作中的地位产业结构贸易中的地位发达国家核心生产制成品双重获利发展中国家边缘供应原材料和食物，提供制成品的市场双重盘剥小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②“三元结构”下的国际合作成员主要国家国际合作中的地位产业结构发达经济体欧美、日本等发达国家核心金融、高科技新兴经济体中国、印度等国家中间层生产制造欠发达经济体其他亚非拉国家边缘原材料生产2.“一带一路”与国际合作(1)“一带一路”建设的大背景(2)意义①打造新型国际合作模式。②推动新型国际关系建设。③开拓国家间深化合作的新空间。④提供国家间深化合作的文化驱动力。⑤促进相关国家的共同繁荣。特别提醒经济全球化的积极影响知识拓展国际合作国际合作包括政治合作、经济合作、军事合作、文化合作等，一般是地区或国际组织基于相互利益的基本一致或部分一致，在一定的问题领域中所进行的政策协小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com调行为。思维拓展中国在“三元结构”中的地位意味着什么中国从之前的“二元结构”中的边缘地位，转化到目前“三元结构”中的中间层，成为经济全球化中重要的生产制造业大国，已经是经济全球化中必不可少的有机组成部分，在经济上，中国与世界已经深刻地融为一体、不能脱离。知识链接“一带一路”的含义“一带一路”是“丝绸之路经济带”和“21世纪海上丝绸之路”的简称，其贯穿亚欧大陆，东边连接亚太经济圈，西边进入欧洲经济圈。(1)“丝绸之路经济带”主要有三大走向一是从中国经中亚、俄罗斯至欧洲；二是从中国经中亚、西亚至波斯湾、地中海；三是从中国至东南亚、南亚、印度洋。(2)“21世纪海上丝绸之路”主要有两大走向一是从中国沿海港口过南海，经马六甲海峡到印度洋，延伸至欧洲；二是从中国沿海港口过南海，向南太平洋延伸。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com重点“一带一路”合作及影响1.“一带一路”国际合作的意义2.“一带一路”建设对我国的影响要素影响资源和相关国家形成资源互补，以“一带一路”为节点进行资源的全球配置，保障我国的资源能源安全交通“一带”主要对接西部广阔的腹地，有利于交通设施建设和油气管道建设。“一路”可以以上海和泉州港为依托建设国际中转港，带动建设国际经济、金融、贸易、航运中心工业我国和中亚乃至更多国家进行工业合作，过剩的工业产能会得到有效利用农业增加农、林、牧、渔产品的进出口及农业技术交流商贸与更多相关国家和地区发展自由贸易，逐步形成面向全球的高标准自贸区网络文化扩大人文合作领域，促进民间交流合作[典例](2020·天津卷)读图文材料，回答问题。伊朗是“丝绸之路经济带”与“21世纪海上丝绸之路”的交汇点。近年来，中伊两国合作领域日益广泛。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳...