小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第15课时大气的水平运动——风课程标准：运用示意图等，说明热力环流原理，并解释相关现象。目标导航知识导图1.说明水平气压梯度力、摩擦力、地转偏向力对风的影响。2.结合示意图，阐明高空风和近地面风的形成过程。3.学会阅读等压线图，在等压线图中分析风力、风向等。1.等压线、风向及受力关系读图，完成下列问题。(1)图中A、B、C分别代表的力及对风的影响：A水平气压梯度力，垂直于等压线，由高压指向低压，影响风向和风速；B摩擦力，方向与风向相反，影响风向和风速；C地转偏向力，与风向垂直，只改变风向，不改变风速，北半球向右偏，南半球向左偏。(2)甲、乙、丙三条等压线气压大小关系是甲＞乙＞丙，判断理由是水平气压梯度力由甲指向乙、丙。(3)图示地区位于北(填“南”或“北”)半球，判断理由是风向向右偏转；是近地面(填“高空”或“近地面”)风，判断理由是风向与等压线斜交。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.风的形成(1)形成风的直接原因是水平气压梯度力。(2)风的受力状况与风向类型高空风近地面风图示(北半球)受力F1(水平气压梯度力)和F2(地转偏向力)共同影响F1(水平气压梯度力)、F2(地转偏向力)和F3(摩擦力)共同影响风向与等压线平行与等压线斜交方法技巧等压线分布图中风向和风力的判读方法风向看“高低”：风始终从高压区吹向低压区。风力看“疏密”：在等压距相同的前提下，等压线越密集，风力越大；等压线越稀疏，风力越小。思维拓展“焚风效应”原理暖湿气流沿迎风坡上升，形成地形雨，气温随高度升高降低较为缓慢；在背风坡，空气干燥，气流下沉增温快，形成干热风，称为“焚风效应”。重点风力与风向分析1.风力大小的分析与描述(1)影响因素及答题术语总结影响因素常用术语小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com水平气压梯度力大小冬季南北温差大(小)，水平气压梯度力大(小)，风力强(弱)；等压线密集(稀疏)，水平气压梯度力大(小)，风力大(小)距风源地远近距离亚洲高压(冬季风源地)近，风力大摩擦力大小平原、高原地面平坦开阔，阻挡作用弱，风力大；海面上风力大植被多少冬季植被少，风力大地形因素山谷口，狭管效应，风力大；地形(河谷)延伸方向与盛行风向基本一致，风力大[思维拓展]“狭管效应”原理地形的狭管作用，当气流由开阔地带流入地形构成的峡谷时，由于空气不能大量堆积，于是加速流过峡谷，风速增大，这种峡谷地形对气流的影响称为“狭管效应”。(2)等压线图中风力的判定同一等压线图中，等压线密集，风力大；等压线稀疏，风力小，如下图中甲处风力大于乙处。2.等压线图中风向的绘制第一步：在等压线图中，按要求画出过该点的切线并作垂直于切线的虚线箭头(由高压指向低压，但并不一定指向低压中心)，表示水平气压梯度力的方向。第二步：确定南、北半球后，面向水平气压梯度力方向向右(北半球)或向左(南半球)偏转30°～45°(高空风则偏转90°)，画出实线箭头，即为经过该点的风向。如下图所示(北半球近地面风)：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3.风向呈现方式风向是指风的来向，如东北风是从东北方向吹向西南方向的风。通常呈现风向的方式有两种：(1)风向符号——风矢风矢由风向杆和风羽组成，风向杆指示风的方向(如图中风向均指向A)，风羽横线表示风力大小，一道短线代表1级风、一道长线代表2级风、一面三角旗帜代表8级风。(2)风玫瑰图频率最高的方位，表示该风向出现次数最多，如右图中的东南风出现次数最多，其次是东北风，南风出现次数最少。[典例](北京卷)读图，完成下题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费...