小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com选择性必修三《逻辑与思维》核心考点目录第一单元：树立科学思维观念第一课：走进思维世界................................................................................2第二课：把握逻辑要义................................................................................5第三课：领会科学思维................................................................................7第二单元：遵循逻辑思维规则第四课：准确把握概念................................................................................8第五课：正确运用判断.............................................................................10第六课：掌握演绎推理方法......................................................................15第七课：学会归纳与类比推理...................................................................20第三单元：运用辩证思维方法第八课：把握辩证分合.............................................................................23第九课：理解质量互变.............................................................................25第十课：推动认识发展............................................................................27第四单元：提高创新思维能力第十一课：创新思维要善于联想...............................................................29第十二课：创新思维要多路探索...............................................................31小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第十三课：创新思维要力求超前...............................................................34(4)选择性必修三《逻辑与思维》核心考点教材宏观逻辑：《逻辑与思维》四个单元分别为树立科学思维观念、遵循逻辑思维规则、运用辩证思维方法、提高创新能力。第一单元：科学思维的含义和特征,逻辑思维的基本要求,学习科学思维的意义；第二单元：逻辑思维的主要内容(概念、判断、推理)；第三单元：辩证思维(辩证分合、质量互变、辩证否定、认识历程)；第四单元：创新思维(联想、发散、聚合、逆向、超前)。第一单元树立科学思维概念第一课：走进思维世界核心考点一：思维的含义与特征考点1．全面理解感性认识与理性认识的辩证关系感性认识理性认识区别内容感性认识是对事物现象的认识理性认识是对事物本质的认识形式感性认识以人的感觉器官直接理性认识只能由人的理性思维去把握，包括概小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com反映事物，包括感觉、知觉、表象念、判断和推理等三种形式阶段认识的初级阶段认识的高级阶段特点直接性和形象性间接性和抽象性联系①理性认识依赖于感性认识。因为感性认识是理性认识的起点，建立在感性认识基础上的理性认识才是真实可靠的，坚持理性认识从感性认识中来②感性认识有待于发展为理性认识。因为只有理性认识才是对事物更深刻、更全面、更可靠的反映，只有理性认识才能指导人们按规律办事，有效地改造世界考点2.思维的特征间接性内涵思维能够凭借获得的感性材料、已有的经验和知识，透过事物的现象，揭示事物的本质和规律，实现对未知事物的认识原因人们不可能对所要认识的每一个事物都去直接感知，事物的本质和规律也不可能直接感知到，作用①凭经验能认识没有直接作用于感官的事物属性。②凭经验能认识根本不可能直接作用于感觉器官的事物属性。③能在对事物认识的基础上进行蔓延式无止境的扩展。关键词见…而知…;通过…推断出…;计划；预测；揭示出；推断出举例①人类学家根据古生物的化石及其他有关资料...