小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com备战2025年高考化学【二轮·突破提升】专题复习讲义专题14表格型实验方案的设计与评价讲义包含四部分：把握命题方向►精选高考真题►高效解题策略►各地最新模拟表格型实验方案的设计与评价是近几年新高考对于实验的重要考查形式，此题型仍然是2024年高考实验考查的热点。题目涉及实验操作、实验原理、实验现象及其因果关系的分析判断与评价，融合了元素化合物、化学反应原理、基础有机化学等不同角度的知识点，信息容量大，综合性强。预计2025年高考，命题方式大致有以下几种：（1）利用教材实验按照实验操作与实验现象的匹配关系进行设计。（2）改变或拓展教材实验进行设计。（3）利用教材中有明显现象的不常见反应进行设计。其中，化学平衡的移动原理探究实验、沉淀溶解平衡、糖类水解、卤代烃中卤素原子的检验、金属性和非金属性比较、离子检验等实验仍是考察的重点。1．（2024·河北·高考真题）下列实验操作及现象能得出相应结论的是选项实验操作及现象结论A还原铁粉与水蒸气反应生成的气体点燃后有爆鸣声具有还原性B待测液中滴加溶液，生成白色沉淀待测液含有C和中均分别加入溶液和盐酸，只溶于盐酸，都能溶比碱性强D溶液中滴加溶液，溶液由橙色变为黄色增大生成物的浓度，平衡向逆反应方向移动A．AB．BC．CD．D小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【答案】C【详解】A．铁与水蒸气反应生成的气体是，该反应中H由价变成0价，被还原，体现了的氧化性，A错误；B．如果待测液中含有，与反应也能产生白色沉淀，或者、也会与Ba2+产生白色沉淀，所以通过该实验不能得出待测液中含有的结论，B错误；C．溶液能与盐酸反应，不能与溶液反应，与溶液和盐酸都能反应，说明的碱性比的强，C正确；D．溶液中存在平衡(橙色)(黄色)，加入溶液后，与反应，生成物浓度减小，使平衡正向移动，导致溶液由橙色变为黄色，题给结论错误，D错误；故选C。2．（2024·浙江·高考真题）根据实验目的设计方案并进行实验，观察到相关现象，其中方案设计或结论不正确的是实验目的方案设计现象结论A探究和浓反应后溶液呈绿色的原因将通入下列溶液至饱和：①浓②和HNO3，混合溶液①无色变黄色②蓝色变绿色和浓反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有B比较与结合的能力向等物质的量浓度的和混合溶液中滴加几滴溶液，振荡溶液颜色无明显变化结合的能力：C比较与的酸性分别测定等物质的量浓度的与溶液的前者小酸性：D探究温度对反应速率的影响等体积、等物质的量浓度的温度高的溶液中先出现温度升高，该反应速率加快小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com与溶液在不同温度下反应浑浊A．AB．BC．CD．D【答案】C【详解】A．Cu和浓HNO3反应后生成二氧化氮，探究其溶液呈绿色的原因可以采用对比实验，即将NO2通入①浓HNO3，②Cu(NO3)2和HNO3混合溶液至饱和，现象与原实验一致，可以说明Cu和浓HNO3反应后溶液呈绿色的主要原因是溶有NO2，故A正确；B．向等物质的量浓度的KF和KSCN混合溶液中滴加几滴FeCl3溶液，振荡，溶液颜色无明显变化，铁没有与SCN-结合而与F-结合，说明结合Fe3+的能力：F->SCN-，故B正确；C．不应该分别测定等物质的量浓度的与溶液的，因为铵根离子也要水解，且同浓度与的铵根离子浓度不等，不能比较，并且亚硫酸的酸性大于氢氟酸，结论也不对，故C错误；D．探究温度对反应速率的影响，只保留温度一个变量，温度高的溶液中先出现浑浊，能说明温度升高，反应速率加快，故D正确；故选C。3．（2023·重庆·高考真题）下列实验操作和现象，得出的相应结论正确的是选项实验操作现象结论A向盛有和的试管中分别滴加浓盐酸盛的试管中产生黄绿色气体氧化性：B向溶液中通入气体出现黑色沉淀(CuS)酸性：C乙醇和浓硫酸共热至，将产生的...