小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点13过去分词（核心考点精讲精练）1.高考真题考点分布考点题型过去分词语法填空年份试卷类型考点考向20242024·新课标I卷inspired作定语2024·新课标II卷//2024·全国乙卷//2024·全国甲卷//2024·年浙江1月designed作后置定语20232023·新课标I卷recognized作定语2023·新课标II卷//2023·全国乙卷built作定语2023·全国甲卷intended作定语2023·年北京卷seen作状语2023·年浙江1月surrounded作后置定语20222022·新课标I卷//2022·新课标II卷//2022·全国乙卷//2022·全国甲卷held作后置定语2022·年北京卷supported作后置定语2.命题规律及备考策略【命题规律】近3年新高考卷对于过去分词的考查共计9次，主要考查：1．过去分词作状语；2．过去分词作定语；3.过去分词作宾补；4.过去分词与现在分词的辨析。【备考策略】1.熟练掌握过去分词的各种形式的意义和用法；2.系统归类过去分词的用法，尤其是过去分词作定语和状语。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【命题预测】预测2025年高考过去分词的句法功能仍将是考查的重点热点。过去分词在语法填空、短文改错中必考点。另外V-ing与V-ed的辨析仍然是考查重点。必备基础知识：1）过去分词的基本意义它所表示的动作是一个被动的或是已完成的动作。过去分词在句中也可用作定语、表语、状语或宾补等成分。过去分词在句中作某种成分时，其逻辑主语一般为该分词所表示的动作的承受者；或者表动作在谓语动词发生之前已经完成。2）非谓语动词的句法功能：功能形式主语宾语表语定语状语补语不定式√√√√√√V-ing√√√√√√V-ed√√√√01过去分词作状语过去分词作状语可以表时间、原因、条件、结果、方式或伴随、让步等。注意：(1)作状语的分词要求其逻辑主语与句子的主语保持一致。☞Satisfiedwithwhathedid，theteacherpraisedhiminclass.由于老师对他所做的事情很满意，于是在班上表扬了他。(2)如句子的主语是分词动作的承受者，则要用过去分词(done)。☞Seenfromthetopofthemountain，thecityisverybeautiful.从山顶上看，这座城市很漂亮。【知识拓展】1.现在分词与过去分词作状语在＂逻辑＂方面的差异：过去分词作状语时，过去分词所表示的动作与句子主语之间通常构成逻辑上的动宾关系。现在分词作状语时，现在分词所表示的动作与句子主语之间构成逻辑上的主谓关系。☞Givenmoreattention，thetreescouldhavegrownbetter.如果对这些树多关心一些，它们本来会长得更好。☞Notknowingwhattodo，hewenttohisparentsforhelp.由于不知如何办是好，他去找父母帮忙。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2.现在分词与过去分词作状语在＂时间＂方面的差异：过去分词所表示的动作发生在谓语动作之前，或表示一种状态，与谓语动作同时发生或存在。现在分词的一般式表示的动作与谓语动作同时发生或在说话时正在进行；现在分词的完成式(havingdone)表示发生在谓语动作之前的一个＂主动＂动作；现在分词的完成式的被动式(havingbeendone)表示发生在谓语动作之前的一个＂被动＂动作，常常和表示次数的短语以及时间段(for短语)连用，此时不能被过去分词所替换。在其他情况下通常被过去分词所替换，从而使句式更简洁。☞Writteninahurry，thisarticlewasnotsogood！因为写得匆忙，这篇文章不是很好！☞Readingcarefully，hefoundsomethinghehadnotknownbefore.他仔细读书时，发现了一些从前不知道的东西☞Havingbeendiscussedseveraltimes，thedecisionwasfinallymade.进行了几次讨论之后，终于作出了决定。部分过去分词因来源于系表结构，作状语时不表示＂被动关系＂，其前不用being。这样的过去分词及短语常见的有：lost(陷入某种状态)；seated(坐)；hidden(...