小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.2在实践中追求和发展真理培优第一阶——基础过关练训练点一真理是客观的1.下列对于认识和真理的说法，错误的是（）①认识是一个过程.而真理是不变的②真理的内容是客观的，而认识的内容是主观的③两者都是人脑对客观事物的反映④真理是认识,认识不一定是真理A.①②B.①③C.②④D.③④【答案】A解析:真理会随着历史条件的变化而丰富、发展和完善，①错误，符合题目要求。真理的内容是客观的，认识的内容也是客观的，认识的形式是主观的，②错误，符合题目要求。认识和真理都是人脑对客观事物的反映，③正确但不符合题目要求。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理是认识，认识不一定是真理，④正确但不符合题目要求。2.真理的客观性是指()①真理是客观存在②真理是不以人的意志为转移的客观规律③真理的内容是不依赖于人的客观存在④真理的检验标准是客观的社会实践A.①②B.③④C.①③D.②④【答案】B解析:真理的内容是不依赖于人的客观存在,①错误，③正确。真理是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理不是规律，②错误。实践是检验真理的唯一标准，④正确。课后培优小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com训练点二真理是具体的有条件的3.三角形内角和等于180°,这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出:在凹曲面上，三角形内角之和小于180°。随后,德国数学家黎曼提出:在球形凸面上,三角形内角之和大于180°。这说明真理是()①客观的②具体的③有条件的④绝对的A.①②B.①③C.①④D.②③【答案】D解析:真理是有条件的,任何真理都有自己适用的条件和范围;真理是具体的，任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。三角形内角之和等于180，是平面几何中的真理，但是在凹凸面上是三角形之和不等于180°，这说明了真理是具体的、有条件的，②③正确。真理的客观性与绝对性在材料中没有体现，①④与题意不符。4.“真理+1=谬误,谬误-1=真理”,该公式形象地说明()①真理是具体的有条件的②真理和谬误往往相伴而行③真理包含谬误的成分④真理和谬误没有严格界限A.①③B.①②C.②④D.③④【答案】B解析:真理是具体的有条件的，任何真理都有自己的适用条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。“真理+1-谬误，谬误一1=真理”，该等式形象地说明真理是具体的有条件的，真理和谬误在一定条件下可以相互转化，真理和谬误往往相伴而行，①②符合题意。真理和谬误有严格界限，不能说真理包含着谬误的成分，③④错误。5.爱因斯坦说过,在真理和认识方面，任何以权威者自居的人,必将在上帝的嬉笑中垮台!这是因为()①真理是不断发展的②任何真理都将被后人推翻③世界上没有终极真理小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com④追求真理需要发挥主观能动性A.①③B.①④C.②③D.②④【答案】A解析:在真理和认识方面,任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台,说明了真理是不断发展的，世界上没有终极真理，①③正确。经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断地向前发展，②错误。④说法与设问不构成因果关系，排除。6.毛泽东在《实践论》中指出,在绝对的总的宇宙发展过程中,各个具体过程的发展都是相对的,因而在绝对真理的长河中,人们对于在各个一定发展阶段上的具体过程的认识只具有相对的真理性。无数相对的真理之总和，就是绝对的真理。对此认识正确的是（）A.任何真理都是绝对性与相对性的统一B.人们在具体的历史阶段无法获得真理C.从感性认识上升到理性认识才能认清事物本质D.认识无止境，人们可以获得终极真理【答案】A解析:毛泽东在《实践论》中对...