【学霸夺分密卷四】苏教版五年级数学下册期末攻关突破卷(Word版 含答案).doc本文件免费下载 【共7页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com苏教版五年级数学下册期末质量检测必刷卷【学霸夺分密卷四】攻关突破卷班级姓名学号分数(时间:120分钟满分:100分)题号一二三四五六总分得分一、填空题(共10题;共20分)1.三个不同质数的和是12,这三个质数的积是(__________)。2.东东家有一些鸡蛋,5个5的数,12个12的数,都多4个,已知这些鸡蛋在100﹣130个之间,那么东东家有(______)个鸡蛋。3.分母为10的最简真分数有(______)个,它们的和是(______)。4.已知m和n都是不为0的自然数,且m÷n=6,那么m和n的最大公因数是(_____),最小公倍数是(_____)。5.如果与是互质数,那么与的最大公因数是(________),最小公倍数是(________).6.32和8,是的倍数,是的因数.7.在0、3、5、6中选两个数字,组成一个两位数:既是2的倍数又是5的倍数的有.8.三个连续偶数的和是x,其中最大的一个偶数是________.9.32和54的最小公倍数是(________),最大公因数是(__________)。10.的分数单位是(________),再加上(_______)个这样的分数单位就成了最小的质数。二、选择题(共10题;共20分)11.一个分数的分子扩大10倍,分母缩小10倍,这个分数的分数值().小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA.变大B.变小C.不变D.不一定12.筐里有96个苹果,如果不一次全部拿出,也不一个一个地拿,要求每次拿出的数量同样多,拿完时又正好没有剩余,一共有()种不同的拿法。A.8B.10C.1213.下面各数是15的倍数的是()。A.25B.45C.73D.8514.下列四句说法中,()句是正确.A.两个奇数的和一定是奇数B.两个质数的和一定是质数C.两个偶数的和一定是偶数D.两个合数的和一定是合数15.一把红豆,3粒3粒地数刚好可以数完,4粒4粒的数最后还剩3粒,这些红豆至少有()粒.A.24B.15C.18D.2016.下列说法正确的是()。A.圆心确定圆的位置B.半径的长度是直径的一半C.半径是射线17.大于小于的真分数有()个.A.1B.2C.无数18.分母是9的真分数有()个A.6B.7C.8D.919.2a=3b(a,b为非0自然数),根据等式的性质,下面等式不成立的是()。A.20a=30bB.20a=3b+18aC.4a=9bD.12b=8a20.96是16和12的().A.公倍数B.最小公倍数C.公约数三、判断题(共10题;共10分)21.100的因数有无数个.(判断对错)22.因为36÷4=9,所以36是倍数,4是因数..23.一个分数的分子和分母都乘上相同的数(0除外),分数的大小不变..小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com24.一块饼干,小明吃了,剩下(_________)25.(3分)同时是6和7的倍数的数一定是42的倍数。(判断对错)26.3x+8是方程..(判断对错)27.大圆的直径是4厘米,小圆的直径是3厘米,大圆和小圆圆周率的比是4:3。(_____)28.两个数的最大公约数是1,这两个数的最小公倍数是这两个数的乘积。(______)29.任何两个自然数的积都是合数。_____30.任意一个奇数减去1,结果是偶数.(判断对错)四、计算题(共4题;共25分)31.直接写出得数(1)________(2)________(3)________(4)________32.计算下列各题。1.2×0.5=7-1.99=62÷4=9.24—6.37—1.63=9÷0.3=0.25÷5=5.6÷6.8=5.4÷0.15÷0.4=33.解方程。+x=x-=x+=34.脱式计算。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.2+(2.4-1.8)÷0.2()÷()1.59×2.4+7.6×1.59五、操作题(共1题;共5分)35.在图中涂色表示它下面的分数。六、解决问题(共5题;共20分)36.尼罗河全长约6670千米,比珠江全长的3倍多25千米,珠江全长约多少千米?(用方程解答)37.一间卧室长为36分米,宽为28分米,要在卧室内铺上正方形瓷砖,正方形瓷砖的边...

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