第19讲 阅读理解之议论文(学生版)-新高二英语暑假衔接(人教版).docx本文件免费下载 【共16页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第19讲阅读理解之议论文1.了解议论文的解题方法与技巧。2.进行议论文真题训练。议论文是英语中的重要文体,在阅读理解中占有一定的比例。相对于其它文体,议论文阅读要难一些,因此要多加重视。议论文就是说理性的文章,一般由论点、论据和论证过程组成。议论文都要提出论题、观点、提供充分的证据,使用一定的逻辑方法证明观点或得出结论。议论文涉及的论题具有生活化的特征,与社会生活密切相关。从命题上看,议论文阅读理解以考查细节理解和推理判断为主,偶尔考查文章的主旨大意和作者的情感态度。考生在平时的阅读训练中要阅读一定数量的议论文,以了解和掌握议论文的结构和行文特征。【考情分析】议论文涉及的论题具有生活化的特征,与社会生活密切相关。从命题上看,议论文阅读理解以考查细节理解和推理判断为主,但不排除对观点态度的考查。考生在平时的阅读训练中要阅读一定数量的议论文,以了解和掌握议论文的结构和行文特征。一、文体特点与阅读策略1.语言与结构特点议论文应该观点明确、论据充分、语言精练、论证合理、有严密的逻辑性。议论文通常采用三段论式的结构,即“提出问题(引论)—分析问题(本论)—解决问题(结论)”。由此可见,要理解议论文有两个关键点,一是要弄清文章的论点是什么、采用了哪些论据、如何论证;二是要理清其基本结构——三段论式结构。2.答题误区议论文阅读理解题易错点往往在于事实与观点的区分以及观点本身。解题时,一要弄清哪些是所引述的事实,哪些是作者的观点以及引述中不同人物的观点;二要弄清作者真正的观点是什么,既要考虑全文,又要重视结论部分,谨防将文章中引述的某人的观点和作者的观点混为一谈。解题技巧1.主旨大意型小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com干扰项可能是文中某个具体事实或细节。干扰项可能是从文中某些(不完全的)事实或细节片面推出的错误结论。干扰项可能是非文章事实的主观臆断。正确答案根据文章全面理解而归纳概括出来;不能太笼统、言过其实或以偏概全。选择"主题"旨在考查考生是否掌握了所读文章的主要内容或主旨,通常用词、短语或句子来概括。常见的提问方式有:1.Whatisthemain/generalideaofthistext?2.Whatismainlydiscussedinthispassage?3.Whatisthetextmainlyabout?4.Thistextmainlytellsus_________.标题选择题则是让考生给所读的文章选择一个合适的标题。通常标题由一个名词或名词短语充当,用词简短、精练。常见的提问方式有:1.Whatwouldbethebesttitleforthetext?2.Whichofthefollowingisthebest/mostsuitabletitleforthistext?3.Thebest/mostsuitabletitleforthistextwouldbe__________.2.事实细节型(1)解题原则:忠实于原文上下文及全篇的逻辑关系,决不能主观臆断。文章中心是论点,事实细节是论据或主要理由;有关细节问题常对文中某个词语、某句子、某段落等细节及事实进行提问,所提问题一般可直接或间接在文章中找到答案。提问的特殊疑问词常有:what,who,which,where,how,why等。在阅读理解中,要求查找主要事实和特定细节的问题常有以下几种命题方式:Whichofthefollowingstatementsistrue?①Whichofthefollowingisnotmentionedinthetext?②Theauthor(orthepassage)statesthat__________.③Accordingtothepassage,when(where,why,how,who,what,which,etc.)__________?④(2)干扰项:范围过大、过小;偷换概念;正误并存,某个分句是正确的。阅读理解中细节理解题的干扰项的设置有以下几个原则:①包含项原则在答案选项分析中,假如对A选项的理解概括了对其他三项(或其中某一项)的理解,那么我们就说选项A与其他三项是包含或概括关系,包含项A往往就是正确答案。如在"花"与"玫瑰"两选项中,正确答案肯定是"花",花包含了玫瑰。②正反项原则小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com所谓正反项,是指两选项陈述的命题完全相矛盾。两个相互矛盾的陈述不能都是假的,其中必有一真。所以,假如四选项中A、B互为正反...

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