小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第9讲电容器电容学习目标1.知道电容器的概念，认识常见的电容器。2.理解电容的定义式和决定式，并会应用其分析、讨论、解决问题。知识点一电容器人们在使用相机或手机拍照时，若光线不足，相机或手机一般会自动开启闪光灯以补充光线。闪光灯需要在极短的时间内释放大量能量，以产生强烈的闪光，闪光的能量是从哪里来的呢？1.构造：两个彼此又互相的导体就可以组成一个电容器。如两块平行金属板正对、靠近且两板间充满绝缘物质(电介质)，这两板就组成了平行板电容器。2.电容器的带电荷量：任意一块极板所带电荷量的。3.电容器的充电和放电(如图所示)(1)充电：使电容器两个极板带上等量异种电荷的过程叫作。(2)放电：使充电后的电容器两极板的异种电荷中和的过程叫作。【思考】(1)如何使容器上？上后的情如何？电带电带电带电况(2)容器在充、放程中的能量化情如何？电电过转况小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com电容器充、放电过程的特点1.充电过程的特点(1)充电电流从电容器正极板流入，从电容器负极板流出，如图甲。(2)充电时电容器所带电荷量增加，极板间电压升高，极板间电场强度增大。(3)电容器充电结束后，电容器所在电路中无电流，电容器两极板间电压与充电电压相等。(4)充电过程中，其他能转化为电容器中的电场能。2.放电过程的特点(1)放电电流从电容器正极板流出，从电容器负极板流入，如图乙。(2)放电时电容器所带电荷量减少，极板间电压降低，极板间电场强度减弱。(3)电容器放电结束后，电容器所在电路中无电流，电容器不再带有电荷，电容器两极板间电压为零。(4)放电过程中，电场能转化为其他能。例1在如图所示实验中，关于平行板电容器的充、放电，下列说法正确的是()A.开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带正电B.开关接1时，平行板电容器充电，且上极板带负电C.开关接2时，平行板电容器充电，且上极板带正电D.开关接2时，平行板电容器充电，且上极板带负电训练1(多选)关于电容器的充、放电，下列说法中正确的是()A.充、放电过程中外电路有电流B.充、放电过程中外电路有恒定电流小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.充电过程中电源提供的电能全部转化为内能D.放电过程中电容器中的电场能逐渐减少知识点二电容当电容器的电荷量增加时，电容器两极板间的电势差如何变化？电荷量Q和板间电势差U的比值是否发生变化？1.定义：电容器所带与电容器两极板间的的比值。2.定义式：C＝。3.物理意义：电容器的电容是表示电容器储存电荷能力的物理量，在数值上等于两极板间的电势差为时电容器所带的电荷量。4.单位：电容的国际单位是，符号为，常用的单位还有和，1F＝106μF＝1012pF。【思考】(1)合下，和同一下，如何利用比法理解容器的容？结图试学讨论类电电(2)什比为么值能反映容器本身的性？电质1.电容由电容器本身的构造决定电容器的电容是反映电容器容纳电荷本领的物理量，用C＝来定义，但它却是由电容器自身的构造决定的，与所带电荷量Q和所加电压U无关。即使电容器不带电，其电容仍然存在，并且是一个确定的值。2.通过图像理解电容(1)通过Q－U图像来理解C＝。如图所示，在Q－U图像中，过原点的直线的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com斜率表示电容的大小，其中Q为一个极板上所带电荷量的绝对值，U为两极板间的电势差，可以看出，电容器的电容也可以表示为C＝，即电容器的电容的大小在数值上等于两极板间的电压增大(或减小)1V所需增加(或减少)的电荷量。(2)通过C－Q图像或C－U图像理解由图像看出：C与Q、U均无关。例2(多选)下列关于电容器和电容的说法中，正确的是()A.根据C＝可知，电容器的电容与其所带电荷量成正比，与两极板间的电压成反比B.对于确定的电容器，其所带电荷量与两极板间的电压成正比C.对于确定的电容器，无论其两板间的电压如何变化(小于击穿电压且不为零)，它所带的电荷量与电压的比值都恒定不变D.电容器的电容是表示电容器容纳电荷本领大小的物理量，...