小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第03讲电磁感应现象及应用模块一思维导图串知识模块二基础知识全梳理模块三教材习题学解题模块四核心考点精准练模块五小试牛刀过关测1.知道什么是电磁感应现象2.通过实验探究产生感应电流的条件3.了解电磁感应现象的应用．■知识点一：划时代的发现1．“电生磁”的发现：1820年，丹麦物理学家奥斯特发现了电流的磁效应．2．“磁生电”的发现：1831年，英国物理学家法拉第发现了电磁感应现象．3．电磁感应：法拉第把他发现的磁生电的现象叫作电磁感应，产生的电流叫作感应电流．(1)电磁感应：“磁生电”的现象，是由法拉第首先发现的。(2)感应电流：由电磁感应产生的电流。■知识点二：产生感应电流的条件1．实验：探究感应电流产生的条件(1)实验一：如图所示，导体棒AB做切割磁感线运动时，线路中有电流产生，而导体棒AB顺着磁感线运动时，线路中无电流产生．(均选填“有”或“无”)感应电流的产生条件电合路闭电磁感应现象及应用电磁感应应用的磁通量发生化磁感应强度B发生变化磁与合圈的夹角生化场闭线发变闭合线圈包围的面积S发生变化磁电生电磁电变化的流、变化的场、运动的恒定流、运动的磁磁、在中运的体铁场动导小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)实验二：如图所示，当条形磁体插入或拔出线圈时，线圈中有电流产生，但条形磁体在线圈中静止不动时，线圈中无电流产生．(均选填“有”或“无”)(3)实验三：如图所示，将小线圈A插入大线圈B中不动，当开关S闭合或断开时，电流表中有电流通过；若开关S一直闭合，当改变滑动变阻器的阻值时，电流表中有电流通过；而开关S一直闭合，滑动变阻器的滑动触头不动时，电流表中无电流通过．(均选填“有”或“无”)(4)归纳总结：实验一：导体棒做切割磁感线运动，回路的有效面积发生变化，从而引起了磁通量的变化，产生了感应电流．实验二：磁体插入或拔出线圈时，线圈中的磁场发生变化，从而引起了磁通量的变化，产生了感应电流．实验三：开关闭合、断开或滑动变阻器的滑动触头移动时，小线圈A中电流变化，从而引起穿过大线圈B的磁通量变化，产生了感应电流．三个实验共同特点是：产生感应电流时闭合回路的磁通量都发生了变化．产生感应电流的条件：当穿过闭合导体回路的磁通量发生变化时，闭合导体回路中就产生感应电流。即：(1)电路为闭合导体回路。(2)穿过该闭合导体回路的磁通量发生变化。■知识点三：磁通量的变化磁通量的变化大致可分为以下几种情况：(1)磁感应强度B不变，有效面积S发生变化．如图(a)所示．(2)面积S不变，磁感应强度B发生变化．如图(b)所示．(3)磁感应强度B和面积S都不变，它们之间的夹角发生变化．如图(c)所示．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com磁通量的变化主要分析三方面：闭合回路的面积、磁场的磁感应强度和线圈与磁场所成的角度教材习题011．图所示的匀强磁场中有一个矩形闭合导线框。在下列几种情况下，线框中是否产生感应电流？(1)保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动（图甲）；(2)保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动（图乙）；(3)线框绕轴线转动（图丙）。解题方法【解析】(1)保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中上下运动,线框的磁通量不变，不产生感应电流；(2)保持线框平面始终与磁感线垂直，线框在磁场中左右运动，线框的磁通量不变，不产生感应电流；(3)线框绕轴线转动，线框的磁通量变化，产生感应电流；（主要是分析磁通量是否发生变化）【答案】(1)不产生感应电流；(2)不产生感应电流；(3)产生感应电流教材习题02某实验装置如图所示，在铁芯上绕着两个线圈和。如果线圈中电流与时间的关系有图所示的甲、乙、丙、丁四种情况，那么在这段时间内，哪种情况可以观察到线圈中有感应电流？解题方法【解析】要在线圈B中产生感应电流，线圈A的电流要改变，从而使穿过B的磁通量变化；甲图中电流是恒定的，不可能激发出感应电流；图乙、丙和丁中的电流都是变化的，能使线圈B中产生感应电小学、初中、...