小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com衔接点16作文之议论文写作（解析版）初中要求阅读简单议论性文章，能区分观点与材料，并能解释观点与材料之间的联系;能运用实证材料对他人观点作出价值判断。能多角度观察生活，抓住事物特征，选择恰当的表达方式，合理安排详略，条理清楚地表达自己的感受和认识;高中要求在表达时，讲究逻辑，注重情感，能综合运用多种表达方式，从多个角度、多个方面表达自己的理解和感受，力求做到观点明确，内容丰富，思路清晰，感情真实健康，表达准确、生动。初中阶段考查形式：写作，以记叙文为主，或者简单的议论文高中阶段考查形式：写作，以议论文为主，考查文体稳中有变,侧重于议论文写作,兼备对应用型写作的考查。新高考卷重视学生思辨能力的发展,力求引导学生运用辩证唯物主义的观点看待问题分析现象。2023新课标I、Ⅱ卷沿用简明清晰的命题风格,不在审题方面设置难度,利用具体语激发学生思考,增强学生的主体意识和文化自信。一、快速建构议论文（一）并列式结构1.概念在论证时，几个层次之间的关系是平行的，分别从几个侧面来证明观点的正确性。这是一种并列地组织分论点或若干论据的结构布局，简称并列式。并列式结构的主要好处在于：论证全面，有条理，使阅卷者一目了然，容易把握作文思路。2.怎么写并列式结构运用的关键是善于把中心论点分解成几个并列分论点，它可以从“是什么”“为什么”“怎么办”三个角度去追问。(1)追问类属法——从“是什么”的角度展开。针对话题本身，运用横向思维，根据它不同的内涵或小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com外延进行多角度分析。常用的分论点表述方式是“某某，是一种……”。(2)追问对象法——从“关涉谁”的角度展开。就是看话题可涉及哪些对象。(3)追问原因法——从“为什么”的角度展开。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。常用的分论点表述方式是“因为……，所以……”。(4)追问途径法——从“怎么办”的角度展开。主要是追寻解决和达到的方法和途径。常用的分论点表述方式是“要……就应该……”。(5)追问结果法——从“会怎样”的角度展开。主要是回答结果和效能方面的问题(意义、作用、价值、影响)。常用的分论点表述方式是“做到……就会……”。3.拟写分论点的要求：(1)分而有范：几个分论点应该按同一标准(同一角度)回答同一问题。(“扣得住”)(2)分而有理：分论点之间界限清楚，不互相交叉重叠，互不包容。(“分得开”)(3)分而有序：分论点排列的先后顺序要合乎逻辑，合乎情理。(“排得顺”)4.模拟演练例1：阅读下面的材料，按照并列式结构模式列出写作框架。火花和浪花偶然会面了。火花对新朋友浪花说：“我们都能开出美丽的花，而且都叫花，因此我们是一对亲密的姐妹。”浪花思考了一会儿，不同意它的看法，否认说：“从表面上看，我们的确有些相像，但是我与波浪紧密相连，根植于波浪之中，所以我的花永开不败；而你只突出个人，所以总是一闪即逝。”火花与浪花的对话给人深刻的启示，你从中获得了怎样的感悟？请就你的感悟写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。我的论点：融于集体，融于社会和时代，方能更好地实现自我的价值。分论点①：______________________________________________________________分论点②：______________________________________________________________分论点③：______________________________________________________________答案(示例)①不要蜷缩在自己促狭的世界里，应当关注祖国的发展，因为无数的人都与我们有关。②不要认为自己的力量渺小，当滴水汇成大海时，你就可以改变世界。③不要忽略集体的价值，当灾难来临时，你会体会到大爱与温暖。（二）对比(对照)式结构1.概念运用对照式，就是把两种对立的事物或同一事物互相矛盾的两个方面进行对照比较。通过比较来讲清道理，阐明观点。具体地说，就是在论证过程中既要正面说理，又要反面阐述；在对比分析中，表明正确的观点，从而达到...