第四单元宋元期：宋夏金多民族政的立元朝的一时辽权并与统宋夏金元的文化辽第10讲课程标准宋夏金元期文化方面的新化。认识辽时变考情分析1.率型：部分是高考高考点，主要以主，也有非频题该频选择题为选择题2.情境：多利用名人文料、表格、社象情境，设计献资会现设计试题如(2023·6月浙江考，选4)《授》；时历(2023·江卷，苏4)理家学点；观(2022·广卷，东4)儒；学复兴运动(2022·1月浙江考，选6)宋代科技文化；(2022·宁卷，辽5)宋代文化——；诗词(2021·全国甲卷，26)宋代理；学(2021·1月浙江考，选5)宋代理学3.核心考向：程朱理、格物致知、宋、元曲、本、印刷、学词话术《授》《》时历农书整体感知内容导航一梳理必备知识二突破关键能力三链接高考热点四课时精练梳理必知备识落基性实础1.儒学复兴运动(1)背景：三到五代，以字句主的儒家日益僵化，社从国阐释经书为学说影体不及佛和道。会响总来说教教(2)起：北宋中期起，一批者掀起了儒。兴从学学复兴运动(3)目的：①掘儒家的思想涵，强服。挖经书内调学术为现实务②充分儒在强化社理道德秩序、立基本价方面的作用。发挥学会伦树值观知识点一儒学的复兴2.程朱理学(1)代表：北宋的程、程兄弟和南宋的朱熹。颢颐(2)容内宇宙观认为“理”(也称“天理”)，是自然界和社的根本原会则人生观人生的目是标“存天理，人欲灭”，通道德修克服度的过养过欲望，到达“人圣”的精神境界方法论“格物致知”，只有深刻探究万物，才能正得到其中的认为真“理”，到普遍天理的达对认识哲范学畴客唯心主向观义倾(3)地位：①朱熹把《大》《中庸》《》《孟子》合学论语编为“四书”，加以注，并释“四书”成先于为“五经”的儒基物。学础读②南宋后期起，程朱理受到官方尊崇，在史上生了深影。从学历产远响1.图解·关键知识程朱理学的内涵2.思考·情境问题白鹿洞书院位于江西庐山五老峰下，朱熹在此讲学、辩论，成为理学传播的中心。你如何理解白鹿洞书院的历史价值？答案价值：它对中国古代文化的保存和传播发挥了重要的作用，使儒家经典得以传承。有利于普及大众教育，提高民众素质。1.文学艺术知识点二文学艺术和科技宋词背景①宋商品展，市民起；两经济发阶层兴②宋城市生活丰富多彩，所需要大量的歌两娱乐场词代表豪放派的、辛弃疾；婉派的柳永、李照苏轼约清特点句子短不等，用配歌唱，根据分不同的牌，长来乐乐谱为词各有固定格式元曲散曲比更活、更通俗的短句配歌体裁，更加适合市词灵长乐诗井演唱的需要杂剧特点演成套的散曲在一起歌唱，以音、舞员将连缀辅乐蹈、表演、道白，安排不同的角色，表一完来达个整的故事情节地位元志着中古代曲的成熟杂剧标国戏艺术代表卿、王甫关汉实本话的底本，上就是早期的白小说书实际话说书画原因商品展和程朱理影经济发学响特点法追求性，不拘法度。山水注重意境和墨情趣书个画笔2.科技成就宋朝北宋工匠毕昇明了活字印刷发术火被大量制造用于事药并军造出了指南，广泛用于航海针应沈括所著《溪》和了的多科技成果梦笔谈记载总结当时许元朝郭守敬和制多天文器，主持全范的天文设计监种观测仪国围测量，定新的法《授》编历时历王撰的《》，集北方和南方的技于一体，其中祯编农书农业术于工具的尤丰富关农业记载为1.阐释·核心概念封建社会后期，随着工商业城市的兴起，为适应城市居民需要而产生的一种世俗文学，又称为城市文学。内容大多描写市民的社会生活和悲欢离合的故事，反映市民阶层的思想和愿望。市民文学元朝前期人胡祗遹赞颂杂剧演员表演功力：危冠而道，圆颅而僧，褒衣而儒，武弁而兵。短袂则骏奔走，鱼笏则贵公卿。从中我们可以得出哪些认识？答案元杂剧不仅具有文学价值，作为舞台艺术也取得了很高成就。2.思考·情境问题3.警示·易错易混毕昇与活字印刷术返回毕昇不是最早发明印刷术的人，因为在隋唐时期就已经有了雕版印刷术，毕昇发明的是活字印刷术。突破能力关键提升合性综视角宋代理学格物致知——程朱理学主题一材料一朱熹《玉山》：盖古之者己，今之者人。故讲义载闻学为学为人，非是使人言，造作文，但科名爵之，圣贤教为学缀缉语辞为禄计须是格物、致知、意、正心、修身，而推...