第二单元秦期：一多民族封建家的建立固汉时统国与巩秦期汉时阶段贯通2内容导航一构建知识网络二线索纵跨横联三解题规范指导建知构识网络返回索跨线纵横联微专题1国家治理——西周至秦汉政治制度的演进与创新期时中央体制地方体制(措施)官制度选西周家一体，最高政集国执团未力的高度集中尚实现权分封制，地方具有大立性较独世官制(世卿世制禄)春秋战国王室衰微，崩坏礼乐郡制始生县开产功爵制军秦朝中央行皇帝制度、三公实九卿制；首次建立君主集于上、权中机分于下的体制枢构权行郡制；封实县建官僚政治取代族政治贵推行功爵制军“以法为教”“以吏为师”期时中央体制地方体制(措施)官制度选初汉承秦制汉郡行制国并布衣相将武帝期汉时中朝，首在正设创式行政体制之外另机，以到分设构达的目的权布颁“推恩令”；专的文官成治业构统的主体阶级行察制、征辟实举制，有利于人才选拔，但也存在一定问题对点训练1.(2023·日照模拟)下分某一朝代初年和后期的行政体系。图别为区前后的化反映出变A.地方治理体系更加便捷高效B.中央地方的控制著加强对显C.全行政制度完全一国区划统D.展促行政体系革经济发进变√干片象生的朝代是朝，朝初年行郡行制，加强中题图现发汉汉实国并为央地方的控制力度，武帝布对汉颁“推恩令”，成功地削弱了侯王的诸势力，加强了中央集，故权选B。项微专题2传统文化——儒家思想的发展演变代时思想段地位阶与原因春秋仁；克己；复礼政以德为立；未被采用创各侯衷于霸和改诸国热争战争革古制，孔子恢周和惜复礼爱民力、“政以德为”的主不符张合治者的需要当时统战国“仁政”；民贵君轻奠基；社影会响比大，但是不较被治者重统视崩坏、社，儒战国礼乐会动荡家强仁、秩序，不符合调义当兼的形需要时并战争势代时思想段地位阶与原因秦——受到重创秦崇法家，尚“焚坑儒书”初汉——被制压初破，需要休生息，汉经济残养治者重用老之统黄学西汉大一；天人合统一；以刑德辅神化；尊学独固一多民族封建家的需巩统国要，君主制政治基本定型；专文化共同体基本形成；董仲舒改造儒学对点训练2.(2023·广大二模东湾区)“五德始终说”是衍解史、王朝更邹释历变迁迭的依据，在秦和初未被朝廷所采用。武帝接受儒生的建承汉并汉议认秦水德，主朝改土德，为并张汉从“以正月首、色为岁尚黄”。一这转变A.确立了儒的正地位学统B.客解了王朝更迭原因观释C.旨在建新的思想构学说D.有助于政的合法性维护权√武帝用汉“五德始终说”解朝取代秦朝的合理性，行新法，使释汉颁历国家的政治生活人民生生活一，有助于政的合法性，故与产协调统维护权选D；项材料未强武帝推崇儒、重用儒生，不能得出儒正地位得以并调汉学学统确立的，排除结论A；项据所，学“五德始终说”王朝更迭原因的解强不客，排除对释较牵并观B；项武帝推行新法、新服色，采用汉历“五德始终说”等，本上是了质为维护其治，非要建新的思想，排除统并构学说C。项微专题3家国情怀——秦汉在统一多民族国家发展中的贡献“大一统”的念同观认秦朝建立后，分封行郡，奠定了废县“大一统”中央政的政权治制度基，础“大一统”的念逐形成。观渐武帝政治、、思想等方面采取措施，使汉从经济“大一统”得以固和展。此以后，巩发从“大一统”逐展成中文渐发国传统化的精神核内“中央集权”的制度同认秦期是中央集制度的立期。着秦一王朝的建汉时权创时随统立，中央集制度而生，力高度集中于中央，中央又权应运权高度集中于皇帝。皇帝制度相适的是一套完整的官僚机与应和官僚体系，保障了中央集制度有效施构权实“中文明华”的文化同认秦期是一由文化多元到逐走向文化思想相汉时个渐对统一确立社主思想的期。并会导时秦期采取的一系列固一的措施，不很快汉时巩统仅实现了“同文、行同书伦”的理想，而且朝尊崇儒，儒家汉术思想被用作一思想、道德和文化的武器。此，一统从统的文化思想、一的道德理和一的心理素，即统伦统质统一的价体系，在中民族中形成了值华对点训练3.如表建元元年为(公元前140年)至太初年间(公元前104－前101年)武帝分封的部分侯汉国(据《史记·建元以王子侯者年表》来编制)，据此可知侯名国封侯身获份安成、宜...