2008年上海市初中毕业生统一学业考试语文试卷（满分150分，考试时间100分钟）考生注意：本卷共有21题。请将所有答案写在答题纸上，写在试卷上不计分。第一部分阅读（86分）一、文言文（共38分）考生注意：1．第1—3题为选做题，请从下列A、B、C三组中选择一组，并将选定的组号填入答题纸的指定处。A组：供使用H版教材的考生完成。B组：供使用S版教材的考生完成。C组：供使用二期课改教材（试验本）的考生完成。2．第4—10题为必做题。A组：供使用H版教材的考生完成（一）默写（15分）1．（1）峰峦如聚，，山河表里潼关路。（《山坡羊·潼关怀古》）（2），柳暗花明又一村。（《游山西村》）（3）斯是陋室，。（《陋室铭》）（4）由是感激，。（《出师表》）（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。（二）解释下列句中加点的词语（4分）2．使人索扁鹊（）3．盖一岁之犯死者二焉（）B组：供使用S版教材的考生完成（一）默写（15分）1．（1）会当凌绝顶，。（《望岳》）（2）——，空见蒲萄人汉家。（《古从军行》）（3）千门万户瞳瞳日，。（《元日》）（4）屠乃奔倚其下，。（《狼》）（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。（二）解释下列句中加点的词语（4分）2．桓侯故使人问之（）3．所守者道义，所行者忠信（）C组：供使用二期课改教材(试验本)的考生完成（一）默写（15分）1．（1）老骥伏枥，。（《步出夏门行》）（2），长使英雄泪满襟。（《蜀相》）（3）可怜身上衣正单，。（《卖炭翁》）（4）敏而好学，，是以谓之文也。（《孔孟论学》）（5）《桃花源记》中交代源中人来到桃花源原因的句子是：“”。（二）解释下列句中加点的词语（4分）2．秦王使人谓安陵君曰（）13．及其日中如探汤（）（三）阅读下文，完成第4—6题（7分）船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。4．上文出自课文《》，其作者是明朝魏学洢。第一自然段中“东坡”指的是北宋文学家（人名）。（2分）5．用现代汉语解释文中画线的句子（2分）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。6．上文具体描写了“船头”和“舟尾”人物各异的情态，其目的是。（3分）（四）阅读下文，完成第7—10题（12分）误认卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣?”对曰：“月余日矣。”茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣丞相府归马。[注]①卓茂：人名。②公：对人的尊称。7．解释文中加点的词语（4分）（1）幸至丞相府归我（）（2）乃诣丞相府归马（）8．对画线句“心知非是，解以与之”解释正确的一项是（2分）A．心里知道这马不是那人的，就连忙跟他解释。B．心里明白这个人不辨是非，就连忙跟他解释。C．心里明白这个人不辨是非，但还是解下马给他。D．心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。9．卓茂问“子亡马几何时矣”的用意是。（2分）10．这件小事表现了卓茂的品质，表现了“马主”的品质。（4分）二、现代文（共48分）（一）阅读下文，完成第11—14题（22分）深层海水的利用①众所周知，海洋中有着丰富的生物和矿产资源，殊不知海水本身也是海洋宝藏之一。海洋学家在长期的研究中发现，深层海水是海洋的精华。若能充分利用深层海水，将会使人类受益无穷。②所谓深层海水，是指海洋深处的海水。深层海水大量存在于距陆地5000米以外、水深200米以下的地方。在这样的深处，光合作用无法进行，有机物分解的速度远远高于其合成速度，使作为“肥料”的氮、磷、钾等微量元素大都被保存下来，因此它的营养十分丰富...