小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【背记手册】高中历史全册最新核心知识必背清单（中外历史纲要上、下册）02三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展【课程标准】1.了解三国两晋南北朝时期政权更迭的历史脉络、民族交融、制度创新和区域开发。2.了解隋唐时期封建社会的高度繁荣，认识隋唐时期的民族交融与区域开发的新成就。3.认识三国两晋南北朝至隋唐时期的制度变化与创新。4.认识三国两晋南北朝至隋唐时期思想文化领域的新成就。【时空坐标】【总体特征】1．分裂统一：除西晋外，三国两晋南北朝时期，中国几乎都处于分裂状态；隋唐王朝结束了分裂割据，开创了封建大一统的盛世局面；五代十国时期，中国再度陷于分裂割据时期。2．民族交融：三国两晋南北朝时期，中国掀起了民族交融的高潮，期间，北魏孝文帝改革顺应了北方民族交融的历史趋势；隋唐王朝的民族政策比较开明，进一步推动了统一多民族封建国家的发展。3．创新发展：从三国至唐朝，封建专制主义中央集权的制度、逐渐演进，不断创新，颇有建树，如三省六部制、科举制等。4．重心南移：北方战乱不断，促使人口南迁，江南地区得到进一步开发，为经济重心的南移提供了条件，南北经济趋向平衡。5．三教合流：魏晋时期，佛教、道教盛行，冲击了儒学的正统地位，同时，儒、释、道三教相互融合吸收，促进了中国古代思想文化的进一步发展。6．历史高峰：隋唐时期，国力强盛，疆域开拓，经济繁荣，民族往来和对外交往活跃，制度上也有重要建小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com树，文治武功方面达到了中国历史上新的高峰，在当时世界范围内首屈一指。第5课三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融(220～589年)一、三国与西晋1．三国鼎立(1)政权建立：①220年，曹丕称帝，定都洛阳，国号魏。②刘备仍用汉的国号，定都成都，史称蜀汉，简称蜀。③孙权定都建业，国号吴。(2)三国相争(相对于东汉末年的割据混战，是历史的进步)：国国力较强，在三国鼎立局面中略占上风。蜀、吴两国则加强了对南方少数民族地区的治理。2．西晋统治(1)短暂统一①灭蜀：263年，曹魏权臣司马昭发兵灭蜀。②建立：266年，司马昭之子司马炎代魏称帝，建立西晋。③统一：280年，西晋灭吴，完成统一。(2)五胡内迁：自东汉到西晋，少数民族内迁。内迁的少数民族主要有匈奴、羯、氐、羌和鲜卑。(3)八王之乱：晋武帝死后，宗室诸王展开对中央权力的争夺，演化为内战。(4)西晋灭亡：316年，西晋被内迁匈奴贵族所灭。二、东晋与南朝1．东晋(1)建立：317年，西晋宗室司马睿在建康重建晋朝，史称东晋。(2)支柱：士族①成因：自三国、西晋以来，一些声名显赫的士大夫家族世代把持官位，享受政治、经济等方面特权，形成一个特殊的社会阶层。②地位：逃到南方的几家北方高门士族先后执掌朝政，成为东晋政权的主要支柱。【门阀士族】魏晋南北朝时期具有特殊身份地位的地主阶层。东汉时期的累世公卿、经学世家等豪强世族是门阀士族的前身，曹魏行九品中正制使其取得政治特权，西晋的占田制又使其取得经济特权，这种制度在东晋臻于鼎盛。门阀士族制度确立后，为确保其特殊的社会地位，大讲郡望、谱学，严禁士庶通婚，形成严格的等级划分。2．南朝(1)420年，武将刘裕夺取皇位，改国号。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)此后170年间，南方先后经历了宋、齐、梁、陈四个王朝，合称“南朝”。(3)四个王朝均定都建康，加上先前在此定都的吴和东晋，又统称为六朝。3．江南开发(1)原因：①劳动力与技术因素：北方人口南迁，带去了充足的劳动力和先进的生产技术②自然环境：江南地区雨量充沛，气候温润，土地肥沃，具有发展农业的优越条件③社会环境：江南地区战争相对较少，社会秩序比较安定（2）影响：促进了江南地区的开发，为经济重心南移奠定了基础；促进了民族交融；加强了南北经济联系。4．疆域变迁(1)东晋南朝之交：一度将势力范围扩展到黄河南岸附近，但随后在军事上渐处下风，又退回到淮水一线。(2)陈朝：只能保有长江以南，上...