探究世界的本质第十九课正确发挥主观能动性与一切从实际出发课时2正确发挥主观能动性核心考点一一切从实际出发，实事求是课时精练核心考点二内容索引核心考点一正确发挥主观能动性1.正确发挥主观能动性考点精讲夯实必备知识表现认识世界目的性：重于行目、方式和步的侧动标骤确定意不可以识仅认事物的外部识现象，而且能把够握深藏于事物内部的本和律质规自性：强象的觉选择调认识对选择能造性：突出反映的程度动创(象本现与质)和跨度时间(去、在和未过现来)前提件条尊重客律观规意的能性受到客律的制。只有符合客律识动观规约观规的正确意，才能有效能作用，正确指人的识发挥动导们，改造世界的期目；背客律的实践实现预标违观规错误意，致的失，事物的展生阻碍作识会导实践败会对发产用正确区分意识的反作用、意识的能动作用、主观能动性归纳提升意的反作用识意的能作用识动主能性观动涵内不同性的意改造质识对客世界的指作用观导人在意指下能们识导动地世界和改造世界认识“想”“做”“精神状态”系联意的反作用包含于意的能作用，是能作用的第二方面。识识动动意的能作用、意的反作用包含于主能性，是主能识动识观动观性的表动现影响主能性观动>意的能作用识动>意的反作用识2.尊重客观规律与发挥主观能动性的关系(1)客律性是第一性的，主能性是第二性的。客律和人的主观规观动观规能性不是相互制的。律的客性制着人的主能性，观动约规观约观动认为主能性能制客律，是唯心主的点。观动约观规则义观(2)主能性是和掌握客律的必要件。律离不发挥观动认识观规条认识规开人的主能性的，同，利用律改造客世界，也离不人的观动发挥样规观开主能性的。观动发挥(3)尊重客律是充分、有效地主能性的前提。人在和观规发挥观动们认识改造世界的活中，必尊重客律，按律事。如果背了实践动须观规规办违客律，就要受到客律的。观规观规惩罚(4)要把主能性尊重客律合起，把高度的革命情同发挥观动与观规结来热踏的科度合起。要反夸大意能作用的唯意志主严谨实学态结来既对识动，又要反片面强客件，安于、因循守、无所作的思想。义对调观条现状旧为1.意可以促事物的展。识进发正：纠正确的意促事物的展，的意阻碍事物的展。识进发错误识发2.意能直接改造客世界，具有直接性。识够观现实正：纠意改造客世界的指作用必通，不能直接作识对观导须过实践用于客事物，不具有直接性；具有直接性。观现实实践现实易错矫正3.客律和主能性相互制。观规观动约正：纠客律制人的主能性，人的主能性不能制客观规约观动观动约律。观规4.尊重客律要以主能性前提。观规发挥观动为正：纠主能性要以尊重客律前提。发挥观动观规为考向一正确发挥主观能动性典例1(2022·湖南高考)漫《人生如天，可料，但往往出乎意画气预料》示我启们①面人生的出乎意料，要正确主能性对发挥观动②可料出乎意料相互否定，符合否定预与辩证观③“思的眼睛维”能揭示事物部律，人生可料内规预④人能能地世界，精确人生的未够动认识应该预见来A.①③B.①④C.②③D.②④√考向探究强化关键能力由漫画可知，人生难免有波澜，有出乎意料，但要积极面对，正确发挥主观能动性才是正确的选择，①符合题意。辩证否定是自己否定自己、自己发展自己，而不是外力之间的相互否定，②说法错误。虽然有些事情不可预料，但是意识具有自觉选择性和能动创造性，通过“思维的眼睛”能揭示事物内部规律，人生可预料，③符合题意。人能够能动地认识世界，但客观事物是复杂多样的，同时受人们实践水平的制约，并不是都能精确预见，人生往往出乎意料，④说法不科学。故本题选A。变式1(2022·广高考东)苦瓜味苦性寒，是一消暑的食材。种清热清代屈大均在《广新》中价苦瓜：东语这样评“他物煮之，他物弗苦，自杂苦不以苦人，有君子之德焉。”苦瓜这种“不己苦他物传与”的特点，使其得了“君子菜”的雅。材料可以看出号从①事物是各念的集合种观②意事物的反映具有性和造性识对选择创③人可以根据事物固有的系建立新的系联联④掌握事物的特性是意活的最目的识动终A.①②B.①④C.②③D.③④√材料体现了唯物主义的哲学观，而事物是各种观念的集合反映的是主观唯心主...