第三十七课运用辩证思维方法推动认识发展课时2内容索引不作简单肯定或否定核心考点一体会认识发展的历程课时精练核心考点二核心考点一不作简单肯定或否定1.肯定与否定的辩证关系考点精讲夯实必备知识肯定方面否定方面含义肯定方面是事物保持自身存在的方面，即肯定一事物这为它自身的方面否定方面是促使事物亡该灭的方面，即促使化他它转为事物的方面立系对关①肯定方面持着事物的的定性，肯定方面于维质规当处优势，事物就保持其原有的性和自身的存在时会质②否定方面在事物展中取得支配地位，事物就改当发时会变自己的根本性，自身的否定质实现对一系统关任何事物部都包含着肯定否定方面内与两个①肯定中包含否定。任何事物都包含着肯定性的因素和否定性的因素，二者的立斗必然使事物的展入自我否对与争发进定段，因自我否定而自我更新阶并②否定中包含肯定。否定不是全否定，矛盾斗的果并盘争结不是矛盾方消解无，而是生新的定性。并将双为虚产规这种包含肯定的否定是“的否定辩证”要求根据事物部肯定方面否定方面之的系，我看内与间辩证关们待事物、解就不能地肯定一切或否定一切，否，决问题简单则就陷于主的、端的思方式，犯形而上的会观极维学错误2.辩证的否定观含义的否定具有肯定否定的重性。包含着肯定，辩证与双它同又具有比肯定更丰富的容，更能体事物时为内现发展的法辩证展的发环节作事物展程中的否定，是事物整体、矛为发过对旧旧盾一体的否定。有一整体、一体的否定，统没对这统事物就不能亡，新事物就不能生旧灭产系的联环节否定中所包含的肯定是事物整体、矛盾一体对旧旧统中合理因素的肯定保留，保留不是原封不地与这种动照搬，而是改造的容经过纳是实质“弃扬”的否定要求我看待事物、解就不辩证观们决问题能地肯定一切或否定一切，否，就陷于简单则会主的、端的思方式，犯形而上的观极维学错误从肯定、否定方面理解辩证的否定观归纳提升1.否定方面是促使事物亡而不再存在的方面。该灭正：纠否定方面是促使事物亡的方面，即促使化他事物该灭它转为的方面。2.事物是否保持其原有的性和自身的存在，取于事物是于肯质关键决处定是否定段。还阶正：纠肯定方面于，事物就保持其原有的性和自身当处优势时会质的存在。否定方面在事物展中取得支配地位，事物就改当发时会变自己的根本性，自身的否定。质实现对易错矫正考向探究强化关键能力考向一肯定与否定典例1覆性技被颠术誉为“可改游变戏规则”的新技，是企得未展主创术业获来发的略点。面影技的出，曾的卷相机巨柯黯然破；面导权战对数码摄术现经胶头达产互，美零售巨的店接消失。此相反，新能源汽域的特斯拉，对联网国头门连与车领不辟了新市向太空起。覆性技的出能那些看似不可能倒仅开场还发进军颠术现既让下的“巨人”倒下，也能催生出新的力量、新的、新的机遇。覆性技结构颠术A.在技不相容的立中新与旧术绝对对实现创B.是往技的否定和技的肯定对既术对现实术C.在肯定因素否定因素的斗中破立新与争旧D.在肯定否定的循往中永展与环复实现续发√覆性技的出能那些看似不可能倒下的颠术现既让“巨人”倒下，也能催生出新的力量、新的、新的机遇，明覆性技在肯定因素结构说颠术与否定因素的斗中破立新，争旧C正确。“不相容绝对”于形而上的否定，属学观A。错误否定的是辩证观实质“弃扬”，肯定又否定，肯定中包含否定，否定既中包含肯定，“是往技的否定和技的肯定对既术对现实术”法，说错误B排除。材料未涉及肯定否定的循往，并与环复D排除。a肯定否定是不相容的。肯定中包含否定，否定中误认为与绝对包含肯定，否定不是全否定，包含肯定的否定是并盘这种“辩的否定证”。易错提醒变式1明君循其法，因制宜。苟利于人，不必法古；必害于事，务时不可循。成化之宗，在于；治之本，在于因世旧随时为……些治世这思想今天的治理政仍具有借意。于古代的治世思想对国鉴义对①要在克服中保留，在承中展继发②要在肯定理解的同行否定理解时进③要在新中全面承，促其造性化创袭进创转④要善于抛弃，在否定中促成新理念的形成A.①②B.①③C.②④D.③④√古代治世思想，持否定、批判承，故对应坚辩证继①②正确。于古代...