第十二元思单逻辑与维2025年高考政治专项复习提高创新思维能力目录新思要善于想创维联新思要多路探索创维新思要力求超前创维壹贰叁新思要善于创维想联壹教材知识萃取创新思维概念指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动特征①思路具有多向性（从不同角度思考问题）；②步骤具有跨越性（省略或跨越推理步骤）；③结果具有独特性注意：求新求异不一定是创新思维“新”的表现①思路新（突破陈规看问题，另辟蹊径想办法）；②方法新（不局限于常规方法，敢用新手段、新工具）；③结果新（结果具有新颖之处）思维形式联想思维、发散思维、聚合思维、逆向思维、超前思维联想思维概念是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动特点①跨越的联结性；②非逻辑制约的畅想性（包括构想、想象甚至幻想）方法①迁移（联想思维的“联结”方式）；②想象（联想思维的“畅想”方式）注意区分：有意想象和无意想象1.创新思维的特征(1)新思的思路具有多向性。创维(2)新思的步具有跨越性。创维骤(3)新思的果具有特性。创维结独(4)新思的“新”。创维新思的“新”创维,主要“新”在三方面。一是思路新。二是方法新。三是果新。个结2、想思的特点联维①想思具有跨越的性。联维联结②想思具有非制的想性。想思的“想”联维逻辑约畅联维畅,包含着想、想象甚构至是幻想。教材素材变式1.［选必3P97探究与分享变式］汉代的蔡伦发现，人们用于书写的材料都有缺陷：竹木简太笨重；丝帛太贵；丝绵纸以蚕茧为原料，难以大量生产；麻纸质地粗劣，不利于书写。在总结前人经验的基础上，他以树皮、麻头、破布和破渔网等为原料，经过精心制作，终于造出质量较高又适合书写的纸张。这说明()B①创新思维的方法与结果具有独特性②逆向思维是创新思维中常用的思维方法③创新思维以灵感和直觉等思维活动为基础④创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承A.①②B.①④C.②③D.③④【解析】蔡伦突破陈规，另辟蹊径，试用了新的原料，终于造出质量较高又适合书写的纸张，这表明创新思维的方法与结果具有独特性，①符合题意。材料与逆向思维无关，②不符合题意。创新思维以实践为基础，③说法错误。蔡伦造纸时，总结了前人的经验，这表明创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承，④符合题意。2.［链接选必3P98教材知识］一般人只是把回形针当作一种文具，有人却能列举出3000多种用法，如把它用在衬衣口袋上别住标签；用它代替发夹，夹住散乱的头发；用它代替领带夹子；把它缝在窗帘布上端代替窗帘圈；等等。这说明()B①创新思维的结果具有独特性②创新思维反对常规的思维方法③人的创新思维具有主观能动性④发散思维为创新提供根本动力A.①②B.①③C.②④D.③④【解析】人通过发挥主观能动性，找到了回形针的多种用途，这说明创新思维的结果具有独特性，①③符合题意。创新思维既会运用常规的思维方法，也会运用一些非常规的方法，②说法错误。实践的需要是创新的根本动力，发散思维属于意识，不能作为“根本动力”，④说法错误。3.［选必3P99相关链接变式］“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸，我家就在岸上住……”为什么不说长江，而用“一条大河”？词作者解释说:“长江固然美丽，生活在长江边上的人和全中国的人比起来，仍然是少数；而谁的家乡没有一条小河小溪呢？这河流再小，每个人小的时候，一条小河沟在你家门口也会觉得是一条大河，一辈子也忘不了。”“一条大河波浪宽”的描写()CA.通过迁移方式畅想，寻求解决问题新思路B.运用创新思维，否定客观联系，建立其主观联系C.运用联想思维，建立时空连接，实现情感的迁移D.借助逆向思维，通过反向思考，产生新想法【解析】A迁移是联想思维的“联结”方式，想象是联想思维的“畅想”方式×B我们要在尊重客观规律（联系）的基础上建立人为事物的联系，不能否定客观联系×C每个人小的时候，一条小河沟在你家门口也会觉得是一条大河，“一条大河波浪宽”的描写抓住了每个人小时候家乡的那条河的相似性，拉近了与人们的距离，这运用了联想思维，建立时空连接，实现情感迁移√D“一条大河波浪宽”的描写运用的是正向思维，没有涉及逆向...