探索认识的奥秘第二十课1.了解人的实践活动的特性和作用，理解社会生活的实践本质。2.阐明实践是认识的基础，是检验真理的唯一标准。3.阐述认识运动的辩证发展过程。课标要求考情回顾考点考题考情分析认识与实践2023·北京高考，3；2023·河北高考,92022·北京高考，7；2022·山高考，东9高考主要合漫、古试题结画、自然科最新成就、诗词学我的家方、政策的国国针变化等，考感性理性查认识与、的认识实践与认识辩证关系、理的特点、程真认识过的特点等。尤其是重自然视科生活，依托我科技学国创新成果考和的查实践认识关系以及的展程。命认识发过形式以主，主题选择题为观集中在是的基、题实践认识础具有反性、无限性和认识复上升性。是的基实践认识础2023·江高考，苏15；2023·宁高考，辽102023·湖南高考，8；2023·湖北高考，142023·全乙卷，国22；2023·全甲卷，国40(1)2022·江高考，苏13；2022·广高考，东132022·全甲卷，国21；2022·全乙卷，国22理是客的、具真观体的、有件的条2023·山高考，东9具有反性认识复2023·全新卷，国课标19；2023·海南高考，11关键词：实践、认识、真理、实践与认识的辩证关系、反复性、无限性、上升性思维导图实践探索认识的奥秘含：人改造客世界的①义们观_______活动特点：客物性、主能性和观质观动②___________反作用决定是的基实践认识础是的③实践认识_____是展的④实践认识发_____是的理性的⑤实践检验认识真_________是的⑥实践认识_____认识含：主体客体的⑦义对_________段：感性和理性阶认识认识理真含：是志主同客⑧义标观观_______的哲范学畴特点：客性、⑨观_______和具体性程认识过反性复无限性上升性方法论俱，⑩与时进_________，在中实践认识和理，在中和展理发现真实践检验发真正确认识物性质社史性会历源来力动唯一准标目的能反映动相符合件性条拓新开创人的认识从何而来课时1内容索引认识与实践核心考点一课时精练实践是认识的基础核心考点二><核心考点一认识与实践核心知识精讲1.认识：主体客体的能反映。对动感性认识理性认识区别含义人在基上由感器们实践础觉官直接感受到的于事物的关象、事物的外部系、事现联物的各方面的个认识人借助抽象思在括、们维概整理大量感性材料的基上础到于事物的本、全体、达关质部系和事物自身律性内联规的认识形式感、知和表象觉觉念、判和推理概断段阶的初段认识级阶的高段认识级阶感性认识理性认识系联都是人客世界的反映形式；感性有待于展、深化们对观认识发理性，理性依于感性，二者相互渗透、相互为认识认识赖认识包含，具有一系辩证统关合《思》体结逻辑与维会“展的程认识发历——感性具体到从思抽象、再到思具体维维”的相知，深入理解感性和关识认识理性。认识模块融合2.实践(1)含义含义理解是人实践们改造客世观界的物性质活动主体：人是人特有的活，实践类动物的本能活不是动动实践是接主实践连和客的观观桥梁，是主观见之于客的活观，是一直动种接性活现实动活：改造动不是思活、实践维动认识活动象：客对观事物是生在人自然界、实践发与人社之的活与会间动用念涵外延的知理解念，不能大的外运概内与识实践概扩实践延(如：认为“是人和改造世界的活实践们认识动”)，也不能小的外延缩实践(如：认为“是人改造自然界的活实践们动”)。模块融合(2)基本形式：包括改造自然的生产实践(最基本)、革社的、变会实践探索世界律的科活等。规学实验动(3)特点特点理解重点侧客物观性质①的基本要素包括的主体、实践实践实践的象和的手段。都是客的对实践它们观②活的程是物相互作用的程，实践动过质过程及其果是受客事物及其这个过结观运动律制的规约强受客调实践因素的影观响主能观性动是人有目的、有意的活实践识动强受主调实践因素的影观响特点理解重点侧社会历史性①社性：是在一定社系会实践处会关中的人的活动②史性：人的活是史地历实践动历发展着的社性，强受会调实践横向因素的影；史性，响历强受向因素的调实践纵影响系联三特点是相互系、不可分割的。三者的一，体了在个联统现实上唯物主和法的一践问题义辩证统提醒具有客物性、主能性、社史性；意具有目实践观质观动...