专题十文化传承与文化创新2024(新高考通用)高考二轮复习讲练测CONTENTS目录01020304考情分析知识建构真题研析核心提炼题型特训05题型特训PARTONE01考情分析考情分析考点要求考题统计考情分析文化的内涵与功能3年21考从近三年重庆、浙江、湖南、湖北、新课标五省、海南等省(市)新高考、真题以及各省市高考模看，必修拟题来3《政治与法治》一般选择题和主观都有，浙江省还有判断题。近三年本核心专题考点在各省市的高考中出现51考个题。其中39个选择题（2023年18道），12个主观题（2023年3道），使用的背景材料有：战略性有利条件在全面建设社会主义现代化国家中的重要作用、中国精神和中国力量、从青狗尾草华丽转身而成的小米，是中华民族贡献给全人类的珍贵礼物、弘扬科学家精神，建设科技强国等。正确中文化认识华传统3年14考弘中秀文化民族精神扬华优传统与3年20考文化的民族性多性与样3年10考文化交流文化交融与3年11考正确待外文化对来3年12考文化发展的必然性3年11考文化展的基本途发径3年23考文化强文化自信国与3年16考PARTtwo知识建构02知识建构哲学文化继承发展中华优秀传统文化活的灵魂文化是民族的血脉是人民的精神家园学习借鉴外来文化的有益成果内涵与功能民族性与多样性发展中国特色社会主义文化文化传承与文化创新（文化观）PARTthree真题研析031．（2023·重高考）酉手舞，源于古代巴人的生活，表了巴人智慧庆真题阳摆现劳动的豪放性格。着村振手舞重生机，成旅游保留目。地随乡兴摆焕为节当小合地域文学结化，手律操，生承秀文化的同，也感受到人民苦斗的创编摆动让学传优传统时劳动艰奋精神。下列法正确的是说()①手舞因摆史悠久历而具有划代魅力时②手舞在村振中得摆乡兴获效益越大，社效益就越大经济会③手律操以物化形式了文化育人，增强精神力量的作用摆动发挥④手律操体了秀文化的造性化和新性展创编摆动现对优传统创转创发A．①②B．①④C．②③D．③④应坚持把社会效益放在首位，实现社会效益和经济效益相统一，二者不一定呈正比关系历史悠久不一定就有魅力，传统文化必须与时俱进才能历久弥新符合时代特点和要求，是对优秀传统文化的创造性转化和创新性发展×D真题研析旨在传承优秀的民族文化，展示民族文化魅力，以物化形式充分发挥文化育人功能，增强人们的精神力量及文化自信×2．（2023·天津高考）向世界更好展示中天津的形象，播天津音，天津真题为国传声海河媒中心打造的中英宣片《品味天津》已全上，其文案就像天津世传双语传网线写给界的一封情，流着盎然意，娓娓道，海外的分享天津的瑰山河、书动诗来与内观众丽历史流代脉搏。《品味天津》（）转与时A．推文化交融，中外动实现文化同趋B．通好天津故事，促文化交流过讲进C．通展示天津形象，过引世界文化领风尚D．把效益放首位经济，推文化展动产业发要坚持把社会效益放在首位、坚持社会效益和经济效益相统一×B真题研析夸大×《品味天津》讲好天津故事，传播天津声音，与海内外的观众分享天津的瑰丽山河、历史流转与时代脉搏，有利于促进文化交流×3．（2023·海南高考）真题60年前，毛同志出“向雷同志”的泽东发锋学习召。号60年，各行各着不同代的雷故事。道德模范、代情模、来业书写时锋时中好人等不涌，激越越多的人行雷精神，在服社、助人国断现励来践锋务会为、敬中提升人生境界。表明，乐爱岗业这雷精神锋（）①社展步注入不竭精神力为会发进动②集中体了中民族整体貌和精神特征现华风③引社，推社主道德建领会风尚动会义设④是民族精神的核心，穿社生活各方面贯会个A．①③B．①④C．②③D．②④中华民族精神集中体现了中华民族整体风貌和精神特征，并不是雷锋精神，符合题意，A符合题意，×真题研析×爱国主义是民族精神的核心，而不是雷锋精神4．（2023·海南高考）一村落，承着人的愁、着耕文明。真题个个传统载们乡赓续农管尽机取代了牛，灯取代了油灯，农马电但“勤”“耕家”“天人合一”等价理劳节俭读传值念仍然有改。村落保，没变传统护要既塑村容村貌之“形”，也要耕文明之“魂”。铸农这表明（）①耕文明之“魂”具有相立性农对独②村容村貌之“形”依于耕文明之“魂”...