第三单元运用辩证思维方法下一页上一页返回目录【课标要求】1.结合对复杂事物的把握，体会辩证思维的特征；理解分析与综合的辩证关系。2.联系事物发展过程中的渐进性与飞跃性，懂得事物的发展过程是量变与质变的统一；理解质量互变规律；把握适度原则。3.辨析简单肯定一切或否定一切的危害，体会“感性具体—思维抽象—思维具体”的认识发展历程；了解辩证的否定的实质。网络串联·自主学习01下一页上一页返回目录全面动态性点联结基础基本状态渐进性度分寸肯定双重性不可分割核心突破·命题探源02下一页上一页返回目录核心点一把握辩证分合一、辩证思维的含义与特征1．辩证思维与形而上学思维辩证思维所谓辩证思维，就是用联系、发展、全面的观点看待事物和思考问题，其实质和核心是运用矛盾分析方法，在对立统一中把握事物形而上学思维如果认为事物是一成不变的，事物之间的界限都是绝对分明和固定不变的，并把这种看法变成一种世界观、方法论，就是形而上学思维下一页上一页返回目录2.辩证思维的特征整体性内容辩证思维用全面的观点看问题，将认识对象的各个要素、各种联系的丰富性和多样性在头脑中再现出来，并从整体角度去思考如何解决问题作用①整体性的辩证思维能够科学地处理“此”与“彼”之间的关系。②辩证思维能够科学地处理整体与部分之间的关系动态性内容用动态性的辩证思维看问题，就是用变化发展的观点看问题，用矛盾运动的观点看问题作用动态性的辩证思维能够科学地把握事物的发生、发展过程，能把握事物变化发展的规律下一页上一页返回目录【特别提醒】思强整体性，但不排斥局部的立性；思辩证维调独辩证维强性，但不排斥相的性。思在整体性立性、调动态对静态辩证维与独动态性性的立一中把握事物。与静态对统下一页上一页返回目录二、分析与综合及其辩证关系项目分析综合区别含义把认识对象分解为各个部分、各个要素、各个层次，或者把认识对象的复杂的发展过程分解为若干阶段，分别加以认识的一种思维方法是一种把认识对象的各个部分、各个要素、各个层次和不同发展阶段，按照其固有的联系联结和统一起来进行考察的思维方法特征将注意力集中在问题的“点”上，其优点是精确综合是从事物部分走向整体的认识，整体性是其重要特征下一页上一页返回目录项目分析综合区别常用方法在科学研究中，人们常常运用定性分析和定量分析等多种方法，认识被研究的对象在科学研究中，人们常常运用结构综合和功能综合等多种方法，获得对研究对象整体结构、所具功能的认识联系分析与综合是方向相反却相辅相成的对立统一的关系：分析是综合的基础，综合是分析的先导。辩证地理解和运用分析与综合方法，要在分析的基础上揭示事物的整体，在综合得到的整体中指导分析。学会在分析与综合的对立统一中，推动认识不断地由低级向高级发展下一页上一页返回目录【知识拓展】辩证的分析与综合方法是矛盾分析法的体现的分析合是客事物的矛盾在思中的反映。的分析合辩证与综观维辩证与综方法是矛盾分析法的体。世界充矛盾。事物的各矛盾以及每一矛盾现满个的方面之的立一系，成了事物矛盾的体，使事物成多两间对统关构总为种定性的一体。人要深刻地事物，就必事物矛盾，矛规统们认识须认识认识盾的普遍性和特殊性、主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和次要方面及其相互化，才能把握事物的本和律。转这样质规下一页上一页返回目录√考向1辩证思维的含义与特征[典例1]在逻辑思维中，事物一般是“非此即彼”“非真即假”；而在辩证思维中，事物可以在同一时间里“亦此亦彼”“亦真亦假”而无碍思维活动的正常进行。这是因为辩证思维()①具有整体性特征，能科学地处理“此”与“彼”的关系②具有动态性特征，能处理好“真”与“假”的关系③着重于思维过程的结果，能通过实践的检验④是人们对客观存在及其内在关系的能动反映A．①②B．①④C．②③D．③④下一页上一页返回目录[解析]思具有整体性特征，能科地理辩证维学处“此”与“彼”的系，关①符合意；思具有性特征，能用化展、矛盾的点题辩证维动态变发运动观处理好“真”与“假”的系，关②符合意；干未考思的，也未题题并查维检验问题强...